教育部办公厅《关于做好2022年中考命题工作的通知》指出，到2024年实现中考省级统一命题。为更加清晰、深刻地认识新中考形势下省级统一命题趋势，提高教师课堂教学的针对性和实效性，8月26日，东营市胜利第五十九中学初中部特组织教师参加了“新中考省级统一命题学科教学研讨会”。
中考全省统一命题，对于教学、教研有怎样的影响？初中学业水平考试省级统一命题的背景是什么？依据是什么？如何保障中考省级统一命题顺利推进？教师应该如何带领学生进行备考？带着对统一命题的新中考的诸多疑问，初中部语文、数学和英语学科的全体教师开启了为期一天的研讨培训。
本次培训共有三位专家进行分享，分为两个篇章，上午主题为：基于新课标的语文、数学、英语命题实践指导，旨在立足学科特质，依据课程标准，深研学业质量，学习先进地区的命题实践，帮助教师系统掌握核心素养命题路径和体系。下午主题为：面对新中考的语文、数学、英语复习策略探究，旨在立足省级统一命题，科学规划指向核心素养培养的学科复习方案，实现命题改革与学科教学应对的无缝衔接。
语文学科
语文学科专家袁源老师从课标关于命题、南京语文命题的实践探索、优秀语文试题例析、语文命题展望四个方面向我们阐述了新中考形势下语文学科的命题原则、命题规划和命题要求，为以后的教学和备考指明了方向。
数学学科
数学学科专家朱建明老师从新理念、新标准和新趋势三个方面向我们详细阐述了统一中考的背景和必要性，并用深入浅出的大量例题让我们明确了新中考的出题方向，最后，朱老师分享了数学中考三轮复习的时间安排和策略，对我们实际教学极具指导意义。
英语学科
英语学科专家李萍老师基于英语新课标，从政策引领、理论构建、命题策略和典例分析四个方面帮助教师系统掌握核心素养命题路径和体系，实现命题改革与学科教学应对的无缝衔接。考试命题要注重引导学校落实德智体美劳全面培养的教育体系，引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式，引导学生自主合作、探究学习，充分发挥考试对推动教育教学改革，提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要导向作用。
三科教师在聚精会神的观看专家报告。
随堂记录下的笔记定将成为日后备课、出题的重要法宝。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过专家的倾囊相授，老师们对命题有了更加清晰、深刻的认识，对命题趋势有了新的了解，这将大大提高教师课堂教学的针对性和教学实效性。接下来，五十九中将全面落实新课标要求，切实提高自身命题能力，以评价撬动教育教学改革，真正促进学生核心素养的有效落地，让教育与生命同行。