人工智能社团招新啦！！！

      社团以“探索思考、动手实践、创新发展”为主旨，力求在实践创作中培养学生的综合素养，将趣味和智能融入课堂。此次活动以激发学生无限的想象力和创造力，培养学生的开放性思维为目的，让学生在发现问题和解决问题的过程中，学会独立思考、主动尝试、积极创造和团队协作，提高学生的科学创新能力，培养学生的创客精神。

       让我们先来见识见识我们一年级的“小工匠”们，一年级小朋友这次活动主题是“跷跷板”。搭建要求：1.杠杆结构的搭建。2.跷跷板的完整性。3.跷跷板的创意装饰。通过“跷跷板”让同学们了解杠杆分为等臂杠杆、省力杠杆、费力杠杆。清楚的掌握杠杆组成以及分类。

       见识过我们一年级同学的厉害之处，接下来我们得再来观赏下我们二年级同学了。二年级同学的活动主题是“旋转木马”。搭建要求：1.完整的旋转木马的组成。2.齿轮垂直传动的搭建。3.木马创意的创意设计。通过“旋转木马”让同学们清楚的了解齿轮的重要性以及垂直传动的特点。

       在我们看到二年级“小工匠”的激烈竞争后，可想而知的是我们三年级“工程师”的比拼。三年级活动的主题“创意小车”。搭建要求；1.具有完整的车体设计。2.有一定的结构功能。3.新颖的创意设计。通过“创意小车”的创造除了让同学们熟悉掌握一定的结构知识更多的是发挥同学们天马行空的创意。

      让我们一起来期待和见识一下我们机器人编程班的“小能人”们和“小工匠”们。高年级的同学们经过一学期的打磨，想必已经蓄势待发，让我们一起来见证吧！编程班的活动主题“创意搭建”。搭建要求：1.明确的可以看出自己作品表达的意思。2.必须利用到电机和传感器的使用。3.机器的的编程与设计。通过这次活动更多的发挥孩子们自主性的创造力。