善总结者得其智，善分析者得其谋。为继续加强我校教师的质量意识，总结经验，同时也为了探索提高教学质量的有效途径，扎实推进教学研究工作，8月26日下午，海勃湾区第九小学开展了新学期教师成长第一课。
语文组的杨海燕老师借助柱状图，分析三年来试卷整体命题方向。我们不难发现当下考试命题倾向以情境为载体呈现学生解决问题的过程，以结果评定其素养水平。命题追求的是学生能在真实情境下解决问题，通过命题的检测能真正提高学生的素养能力。
数学组里每位老师对自己任教的班级进行客观、详细的质量分析，通过分析挖掘学生错误背后潜藏着的学习行为、思维品质等问题，并以此来激励学生的学习和改进教师的教学，为更好地培养学生的数学核心素养打基础。
英语组各年级老师都能够根据学情和考试的情况做到有针对性的分析。三年级曹丹老师从考试各等级所占百分比情况及考卷进行了全面分析，总结经验，凝练成果。四年级乔裕夫老师根据答题情况分析，成绩分析，教学存在的问题以及改进措施方面进行了明确的分析。五六年级组秦芳老师从本次考试的知识点考察、失分情况、改进学习方法等方面做了质量分析，不仅分析了学生，也分析了学科的教学实际情况。在本次分析交流中，老师们不仅反思了教育教学中的得失，也在交流中对存在的问题积极献策。
科学教师在学科质量分析中从存在问题和改进措施两个方面入手，逐一分析了各年级整体的考试情况。李晓英老师分析五年级科学试卷时提到学生存在对基础知识掌握不扎实，对理论知识运用能力不足等问题。徐玲老师在总结六年级毕业考试整体情况时分享了很多教学经验。平时要多关注后进生，用心与学生交流，发现孩子的闪光点，通过语言鼓励和物质小奖励的方式激发孩子的学习内动力。课堂上使用小组比赛的形式提高学生课堂听课效果。
针对三至五年级期末道法考试成绩中的共性问题，全体道德与法治老师意识到:注重培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，立德树人、铸魂强基、扣好人生第一粒扣子、弘扬正能量。
立足课堂，在教学中不断进行道法课程生活化的尝试，把道法课堂延伸到学生们的生活中，老师们要积极教研，互相学习，利用教研时间分享教学所得。
音体美学科教师通过学习新课标，相互建言献策，分析学生在课堂中的应用能力和实践能力，并对课堂中的得与失进行了反思。
会议最后，陈丽燕校长就本次质量分析做了精彩总结。她要求全体教师反思平时的课堂教学，抓好抓实课堂，争取让学生在每堂课中都有收获。同时，要深入研读课标，关注学生的素养与能力，积极阅读专业书籍，潜心教研，让自己成为一名学习型、研究型的教师。
《新课程标准》是各学科教材编写、教学、评估和考试命题的重要依据，是国家管理和评价课程的基础。“博观而约取，厚积而薄发”。为进一步提升我校教师的学科素养和专业水平，把握新课标指导下的教材体系，深挖教材，整合教材，切实提高课堂教学效率。在召开质量分析会后，所有教师进行了新课程测试考试。
本次课标测试从课程理念、核心素养、课程目标、案例解析等方面进行考查，既有广度又有深度，凸显先进理念的同时关注教育教学实际。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，本次新课标测试活动，不仅检验了教师们对新课标的理解和掌握情况，提高了他们“学课标，用课标”的思想意识，也时刻提醒老师们在教育教学中要与课标保持高度一致，明确教学方向，把课标学习与教材教法研究结合起来，为全面提升学校的教育教学质量提供了有力保障！
编辑:李媛
审核:吴志伟
签发:陈丽燕