行远自迩，踵事增华,
行而不辍，万里可期。
为进一步加强教师队伍建设，提高学校教师队伍的整体素质和专业水平，促进教师专业化发展，8月27—8月29日，我校开展了2023年暑期校本培训。全体教师在学习研修中扎根学识，凝新聚力，共赴新程。
本次培训采用集中与自主相结合、专业培训与实践活动相结合的方式，着重从“教育教学、德育与安全、学生素养提升、教师专业成长，学校整体规划”等方面提升教师的教育教学实践能力。
制度篇
《三新”背景下学校教学常规工作的校本思考及要求》
三新背景“新理念、新教学、新评价”指向立德树人根本任务的落实，关乎核心素养的培育。池斌校长基于三新背景，重点分析了教育教学如何有效发展，学生在课堂中自主学习、自主探索和自主支配的重要性；教师在教学过程中需要重“质”轻“量”，实现教师高效教学，学生有效学习。池校长深入浅出的讲解，使人豁然开朗，为新学期老师们的教育教学工作提供了新思路和新灵感。
《用心安全，用情德育》
为进一步强化学校常规管理和安全管理工作，提高老师对学生安全管理和德育管理的针对性和实效性。杨继兵主任为大家介绍了如何做好班级安全工作，也指出做好一名班主任，需要有四心和处理好各种人际关系的能力。相信通过学习，各位班主任在面对班级的管理工作会有方向，有思路。
《教师请假和考勤》
为了进一步加强我校人事管理，维护学校正常的工作秩序，章好英主任解读了我校请假和考勤相关条例。
实施篇
《学生素养的现状和培养策略》
生长的目的是获得更多和更好的生长，教育的目的就是获得更多和更好的教育，教育并不在其本身之外附加任何目的。韩婷老师从学校学科育人、年级全面管理、班主任工作管理为大家介绍了我校如何渗透式培养学生的素养。
《点燃星星之火，扬起梦想风帆》
年级管理是学校各项管理中最重要的基层管理单元，有着它自己遵循的独特规律和特点。严增光主任从各项制度、学生管理、教师服务、班主任协作四个层面为各位老师详细介绍了年级的各项工作，希望全体教职工能支持并做好年级的各项工作。
规划篇
《豫先生|青衿之志·且待芳华》
一个教师的专业发展能走多远，取决于他的职业定位，即他能树立什么样的职业理想和信念。杨启彦主任针对教师专业成长给出以下思路：听课是教师提升业务能力的最快途径；反思是教师专业发展的最佳路径；读书是教师发展的必经之路；写作是教师专业发展的重要台阶。全体老师今后的工作中要练好“听反读写”的看家本领。
《做豫成先生 育豫成少年》
为继续落实“办好家门口好学校”的目标，王跃武校长向全体教职工介绍了新学年的整体规划。王校长指出：各位老师要修炼“豫成大器”的高洁品质，争做立德树人的典范；修炼“明德明理”的为先精神，争做教书育人的典范；修炼“成己成人”的专业精神，争做教育科研的典范；修炼“甘为人梯”的奉献精神，争做师德师风的典范；做豫成先生，育豫成少年。
《新入职教师汇报》
新入职教师是学校的新鲜血液，为深入了解新入职教师职业规划及近期培训所获，我校组织了新入职教师汇报。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，希望新教师们在今后的教学中，仍旧会继续潜心研究新课标，抓好课堂主阵地，精诚团结，勇于创新，以比肩同行之姿，行教学相长之路！
《教研篇》
《分年级学科集体备课》
培训最后，以学科组为交流小组，分学科集体备课，各组教师各抒己见，交流热烈。
培训时短，未来时长。愿教师们通过此次培训潜心学习，不断磨砺，积极进取。做豫成先生，育豫成少年！
发布：周娅琼