教研是教师专业发展的重要组成部分,也是教师从职业发展的重要基石。教研工作的实施,有利于提高教师的教学能力,促进教育的进步和发展,有利于提高学生的学习水平。因此,在细雨蒙蒙中地生组教研如期而至,本次教研内容包括:
1、传达学科组长会议内容
2、确定无土栽培室和七八年级生物实验资料收集的负责人
3、办公室文化建设及专刊的内容
4、集体备课——课题《中国的行政区划》
在主备人刘老师的说课进行中,我们开启了一场精彩非凡的地理之旅。
刘老师以生活中常见的填家庭地址导入本课主题《中国的行政区划分》,亲切而贴近生活。
在讲至台湾时,刘老师拓展了台湾的历史故事,对学生进行了爱国的教育,学生教师共同期盼祖国的统一。
在对知识点记忆方面,刘老师变换了多种记忆方式,有图形记忆,顺口溜记忆等,帮助学生理解和记忆,让课堂一下子变得生动有趣,学生一定能学有所得。
刘老师说课完成后,地生组对刘老师的课件表达了自己的看法,大家同研这一节课,仁者见仁、智者见智,呈现出很多好的教学意见和方法,最后经大家筛选,我们明确了课上应采用的教学方法和学法,对于较难理解和比较抽象的内容大家一致认为应放慢讲课速度,给学生补充,让学生吃透,有的放矢,并理解知识间的内在联系,才有好效果。
编审:张兴美
二审:陈涵
终审:常国刚