各位家长
大家好！
上周是我校开学的第一周，学生在家度过了一个愉快的假期之后，紧张而又充实的新学期生活已经开始，全体教师与学生都以饱满的热情投入到工作和学习之中来了，学校的教育教学工作也已步入正轨。下面就我校开学第一周各学段在校情况说明如下：
一、低年级的小朋友刚走出幼儿园的大门，不管刮风下雨，都需要爸爸妈妈每天安全接送，从开学第一天开始，你们把孩子送到学校来，到学校后，在班主任老师的带领下，从上下楼梯、做操放学、食堂吃饭站队等都做了要求和训练，尤其是一年级的小同学，短短一周的时间，就不哭不闹，很快就适应了新环境的小学生活。但是许多小同学对学校校规校纪还不清楚，有喜欢攀爬危险地方，在学校追逐嬉戏打闹、乱扔垃圾，在食堂就餐存在严重浪费等不良的行为习惯，因此需要爸爸妈妈们加强孩子卫生和个人行为习惯的教育。
二、 三至六年级的同学在学校的学习生活已经有几年了，时间说长不长，说短不短，假期归来，孩子晋级了，意味着自己的孩子也长大了、逐渐懂事了。开学第一周，同学的整体精神面貌还是比较良好，见到老师也不会忘记给老师打招呼问好，在班主任老师的教导下，不管是学习习惯还是卫生行为习惯较上学期都得到了一定的改变，很多同学已经从假期的生活中收心回到学习上。着装仪容仪表方面：少部分同学由于买的校服还没到，所以着装和班上其它同学显得有点格格不入，标新立异，少部分学生头发过长，严重不符合一个中小学生的形象，这样的现象同样也出现在初中年级。站队方面：不管课间操出场还是到食堂排队就餐或是放学排队离校队伍还是有点乱，学生喜欢追逐嬉戏打闹，在人群中穿梭，是非常容易造成安全事故发生的，除此以外，课间操喜欢在班级及过道中打闹，破坏学校公物等。
三、初中一、二年级与小学各年级是同一天来学校报到，大部分学生都是在父母的护送下来到学校，由于初中一年级是六年级升上来的，大多数同学是来自不同的学校，养成的行为习惯不一样，而之前的每个学校管理方式不一样，每个家庭的管理方式也不同，但最终的目的都是为了孩子的发展，为了孩子的学习与进步，既然选择时光，大家也是相信时光的初心和使命同样也是为了每个孩子的健康成长与学习，本学期七年级新生共四个班级，从8月21日那天起，七年级同学将共同参加学校为期一个星期的学前教育，在军训中，通过教官的训练，学生们的团结意识得到提高，明白自己的连队就是一个集体，只有团结一致自己的连队才能走得整齐，走得自信，在每天的下楼集合的过程中不断锻炼学生的出场队形，通过一个周的训练，学生的意志品质得到提升，各方便都取得了非常大的进步，在8月25日下午三点半学前教育汇演上，各连队都取得了良好的成绩，为一个星期的训练与流下的汗水交上了一份满意的答卷。
七年级学生基本全部住校，很多同学之前是没住校的，当听到需要住校时时懵的，是不情愿的，因为一但住校可能自由的生活将会失去，手机玩不到、电视也看不到，包括八年级有的同学也是这样的想法，所以学生就会找各种理由不住校，或许通过一个星期下来，学生也还是从住校中有所收获，有所感悟。首先逐步养成了良好的作息习惯，早上天气好，7:00准时在操场进行跑操锻炼身体，结束后在食堂进行早餐，吃完早餐打扫卫生进行晨读，在行为习惯上部分同学还需要加强教育，在学校讲脏话，就餐时行为习惯不雅，在学校疯打，打扫卫生不仔细，做事马虎大意，仪容仪表：头发遮眉盖眼，披衣穿短装等。
总体来说，刚刚过去的第一周，无论是教师，同学还是家长，都已经逐渐适应了新学期的节奏，各项工作都有条不紊地进行着。我们有些班级在班主任教师的精心布置下，班级文化更有特色了，更有家的温馨感觉了。同时，我们欣喜地看到，度过了一个暑假之后，同学们不仅仅个头长高了，身体长壮了，并且变得更有礼貌，更懂事了。早晨，能够听到有的班级同学们朗朗的读书声；课堂上，能够看到大家专注而投入的眼神；课间，有大家礼貌、有序活动的身影；校门口，有大家亲切、热情的问候声.... 肯定同学们优秀表现的同时，有几点要提醒家长们注意，一是早晨到校的时候，开车接送的家长仍把车子开到校门口容易引起交通堵塞的地方停下，期望家长们从下周开始，不要将车子停在马路中间、不乱停乱放。还有个别同学出入校门的时候喜欢追追跑跑，有时根本没有顾及到自我的身边有车正在行驶，这十分危险，期望引起家长们的注意，出入校门最好靠边走，不要追逐乱跑，注意边上车辆。二是放学时候有些班级都十分整齐有序，但也有个别班级放学时人员较少，三三两两，不够齐整。三是期望家长们能提醒孩子们每一天佩戴好红领巾，穿好校服，扎好头发，在家将早餐吃完再到学校，在学校就餐要学会节约粮食，不浪费粮食，不在学校外面买流动摊点零食。四是注意卫生习惯、秋季正是细菌滋生，流感高发的季节，希望同学们注意个人卫生习惯，同时提醒学生预防传染病，要做好预防准备，不吃生、半生或不洁食物，或饮用不洁饮料。勤用肥皂和洗手液洗手。
各位家长，良好的开端是成功的一半，期望在接下来的时光里，各位家长加强与学校沟通与交流，为给学生创造良好的学习与生活环境提供坚强保障，同时为共同管理好学的生活行为习惯、学习习惯尽自己的一份力量。