为深入学习贯彻落实教育部等八部门联合印发的《新时代基础教育强师》、《教育部关于在教育系统开展师德专题教育的通知》，并根据《安吉县教育局2023年暑期师德教育周活动实施意见的通知》的文件精神，结合我校实际，组织开展安吉县育星培智学校2023年暑期师德培训活动。
为全面提高五年内新教师专业能力和学习内驱力，8月25日上午，副校长宋丽姝组织五年内新教师进行座谈。
通过反思发现自身不足及个人专业发展规划，进一步明确努力方向，切实提高教师自身专业水平。同时，校长戴海香也对新教师们提出相关要求，希望新生力量能够冲在前面、干在前面，充分发挥专业优势，造福特殊儿童。
在校长戴海香的带领下，全体教师庄严宣誓，在一句句誓词中坚定特教初心，不忘教育使命。
为凝聚团队力量，特设“培育育星之树”环节。每一片叶子代表每一位育星人，在叶子上签下自己的名字及加入时间，由少到多，由稀到密，就像我们的团队更加团结奋进。
戴校长传达暑期校长会精神，希望全体教师都能在新学年砥砺前行，加压奋进，用心用情办好人民满意的教育。同时结合全国首个生态日活动，呼吁全体教师行动起来做绿水青山就是金山银山理念的知识传播者和模范践行者。
随后，对新学年的班子分工和重点工作进行解读，全体教师明确工作重心，并努力奋进，在新学期突破自我，创造佳绩。
戴校长组织全体教师学习《师德师风“十严禁”》《安吉县教育系统“能力作风建设年”实施方案》《严禁中小学校在职教师从事有偿补课和收受礼品礼金等师德失范行为的管理办法（试行）》，并且签订《师德师风“十严禁”承诺书》《教师八小时外管理责任书》。全体教师将条例入脑入心，严格守住师德底线。
集体观看电影《一生只为一事来》，学习支月英老师对教育的热爱与坚守。35年来，她心中笃定目标：教好深山的每一个孩子，她做到了，她像一棵大树守望深山，潜心教育每一个孩子，35年从支姐姐到支妈妈，整整培养了两代人走出大山，实现梦想…
集体聆听在吴卫东教授的讲座《从学科人到教育人：教师专业发展新思考》。作为教师要无条件爱人，首先爱自己，而后才能爱学生，对生命和生活永远积极向上，具备终身学习能力、角色反思能力和情感力。
聆听《身边的榜样》宣讲活动 ，我校教师黄凤琴将特教榜样陈文莲老师的事迹进行分享，在一字一句中感受特教人的力量与激情，感受榜样的力量。
副校长方东山对安全管理工作进行相关培训，明确每一位教师安全职责。做好开学安全检查和提醒工作，时刻将安全责任记心头。
学校工会组织观影活动，在影片《孤注一掷》中了解电信诈骗背后真相，提醒每一个教职工不被贪念而骗，财富和幸福来源脚踏实地的工作。
为实现安吉游戏理念在特殊教育学校中的有效运用， 8月25日下午， 学校有幸邀请了安吉县游戏研究中心戴艺主任，为全体教师进行《安吉游戏理念下的观察》专题讲座。戴主任详细解读了安吉游戏理念下的观察、观察视角，以及怎样观察发现儿童。
两个半小时的讲座，全体新老教师认真聆听并记录，不断提高对安吉游戏中华“观察”的认识，树立正确的游戏理念，转变日常观察记录方式，提高特殊儿童在游戏中的发展。
8月27日上午，中国残疾人康复协会残疾人体育与健康专业委员会主任委员、北京体育大学教授卢雁；北京体育大学博士黄恺；浙江省特殊教育指导中心副主任陈荣弟，与学校任课教师一同前往重度残疾学生家中，进行评估与指导。
了解学生动作发展阶段，及家庭环境、教养方式。为孩子制定适应其发展的体育项目，通过适应体育改善重度情绪问题行为。
卢教授和陈主任逐一分析个案基本情况，进行行为分析，根据个案现有能力发展水平，与任课教师一同探讨个案干预项目，制定目标和计划。同时有效做好家长的指导工作，有效配合，主动参与。
适应体育，是基于促进个体与生态环境的互动、以改善生活质量为目的、以身体、心理、智力发生障碍的人为主体，包括在特定时期内不能分享普通体育活动的社会成员所从事的高度个性化的体育活动和跨学科的知识体系；其实践领域涉及适应体育教育、适应休闲娱乐、适应运动竞赛和适应运动康复。
为了让每一个中重度残疾儿童都有参与体育活动的机会，在体育活动中得到康复和锻炼，感受体育活动的乐趣，卢雁教授给大家带来关于“适应体育”专题讲座。
讲座过程中，卢教授通过提问互动，拉进与教师之间的距离，了解一线教师眼中的适应体育，并加以分析讲解。通过日常训练视频更加直观了解什么是“适应体育”，如何在适应体育中不断进行调试，使得每个学生都能在适合的环境和领域中得到发展。
全体教师结合培训所学，完成一份适应体育课程设计，并汇报活动方案。
方案汇报完毕，卢教授进行相关点评，并随机挑选方案进行课堂展示。
卢教授对重难点教学环节进行示范，强调分解动作的重要性，每一个运动目标的达成，都建立在每一个环节的动作要领之上，强调活动设计中的“调试”和“改变”，并以学生正确达成“跳”为例，进行示范教学。
针对理论和实践所学，卢教授倾听骨干教师的理解和思考，并商讨如何有效利用大课间开展适应体育活动，同时进行相关课题开发的研究思考。
良好的体态可以提升教师个人气质，也是健康状态的表现，不良的体态会对身体健康造成影响。
为了提高教师对个人体态的认识，学校邀请浙江省医坛新秀，衢州市名医陈江院长到校进行《做一个自信的教师—教师体态纠正》专题讲座。分析了教师的职业病现状及预防和改善方法，现场分析教师体态现状，提出纠正意见，并解读教师对报告的疑惑，为我校教师的体态健康保驾护航。
五天的培训接近尾声，教师们收获满满：对自身素质、安全责任、专业能力、实践反思、团队合作等多方面综合提升…
《用生命影响生命》
—泰戈尔
把自己活成一道光，
因为你不知道，
谁会借着你的光，
走出了黑暗。
请保持心中的善良，
因为你不知道，
谁会借着你的善良，
走出了绝望。
请保持你心中的信仰，
因为你不知道，
谁会借着你的信仰，
走出了迷茫。
请相信自己的力量，
因为你不知道，
谁会因为相信你，
开始相信了自己……