柏炜烨，山西桐封技师学院升学二年级数学教师。从校园走出来再重新回到校园，改变的是身份，不变的是学习的心。带着这样的心态，她开始了一直都非常期待的教学生涯。
如同知识的海洋学不完一样，教书的方法也是无穷无尽。就这样，她带着希冀和信心开始了教学生活：上下课从不迟到、早退;每一堂新课都要求自己先烂熟于心 ，利用手中所有可以利用的资源将教案设计完善;课堂上放开姿态，让学生成为课堂的主人，而她只是将课堂安排有效、丰富、活没的“导演”；孩子的作业在她眼前都是他们珍贵的劳动果实，认真用心的批改，偶尔在评语后面画个调皮或是悲伤的笑脸便是是她尊重、关爱他们最好的方式；她原谅孩子们无心的小错误 ，对于孩子的不良习惯严厉批评；鼓动那些白卑胆小的孩子，从不吝啬她的赞美。
在与其他老师的相处中，她总是虛心请教，把科学的好办法拿来使用；听从学校的工作安排；积极参加各种有助于提高教学水平的活动；与其他教师交流心得;经常反思自己工作中的不足，用心记录下来，成为了她永久的财富。
她始终以身作则，学生的很多生活、学习习惯都是从模仿而来。她很坚信这样一句话：“优秀的老师应该浑身散发着一种魅力”，而这种魅力会吸引着她的学生。之后她的工作便简单了，她只需要提出要求，孩子们便会“言听计从”了。每天早晨，她都会在孩子们之前到达教室，开始布置任务，培优补差；就这样，她读书，孩子们读书 ；孩子们问，她回答。就是这样—直坚持下来，她在教育教学中取得了优异的成绩，得到领导和师生的好评 ；所任教的数学学科成绩一直名列前茅。
她总是说：“我喜欢站在讲台上的感觉，这里才是真正属于自己的舞台。〞纵然岁月消逝了青春，她依然无悔！
花儿懂得春雨的无私，白云知道蓝天的胸怀，月儿理解阳光的慷慨，柏炜烨老师相信真诚的奉献能使末来的山花烂漫，我们相信勤奋、务实、聪颖的她将一如既往在教育的天地里倾洒才情 ，挥舞开拓犁铧。