今天和孩子发生了一场争执，过程是这样的。今天早上起来时，小智就嚷着要回老家，由于从昨天夜里开始一直在下雨，我就没有让回去。就这样孩子一直转不过来弯，嘴里不时嚷着“爸爸说话不算话”，说着说着竟然哭起来了，并且声音越来越大，还不停的抽泣，看得出来孩子内心挺委屈的。我心里想“这样可不行啊！刚刚起床就哭个不停，对身体肯定是不好的。得想个办法让他停止哭泣”。然后我让他来吃饭，想转移他的注意力。他竟然犟嘴说“不吃！”“我就不吃！”我心想：看来需要动用武力解决了！我顺手拿起拖鞋，威胁说：“再不听话就要动武力了！”孩子有点动摇！但是还站在原地不动。我也是不想大清早的打孩子。我举着拖鞋，迟迟没有落下。孩子说：“你过去！”意思是说你过去，我就去吃饭。我看有戏，我转身回到餐桌。孩子不情愿的回到自己的位置。但是还是嚷着：“我不吃，我就想回老家！”继续痛哭起来。此时我想武力是就解决不了心理问题的，该说理的时候了。然后我从天时、地利、人和等条件说明不能回去的原因，并且举了诸葛亮借东风的例子。孩子似乎没有变化。“我就回过去”。我继续做思想工作，孩子做事情不能只凭自己想，还需要考虑条件是否允许。考虑问题要多个方面，上午不能回来家，在家还可以折纸，看三国演义，去超市买好吃的…很多好玩的事情。说到这里孩子说“你又不会给我们买！”我心想转移注意力快成功了，估计就差一步。我就说：“为什么不可能呢？一会儿我出去给你姐姐买作文本时，说不定一起就买回来了呢！”这下好了！慢慢开始吃饭了。
等到9点多，孩子跑到我身边说：“爸爸，天气预报说11点多就没雨了，是不是可以回去了”。听到这些，我高兴地说：“小智会看天气了，像诸葛亮一样！如果雨停，我们就走！”孩子高兴的玩去了。
下午中午回到了老家，3点多到老家，爷爷在花生里薅花生。我们直接到地里。
今天就体验一下乡村的生活！一下车就能闻到泥土伴随着水草的香味。低头一看脚下铺了一层绿油油的苔藓。踩在脚下软绵绵的！顺着小道，朝着花生地走去，路边的草是真深呀！十几米的距离，竟然看不到自家的花生地！好不容易来到花生地旁，田地边的水沟里装满了水绿油油的花生地旁已经整整齐齐排了一排刚刚薅下来的花生。我迫不及待的摘了一颗花生吃了起来，新鲜的花生味道就是不一样，甜甜的，水水的。田地里还是比较泥泞，刚走几步，鞋子底就沾了厚厚的一层泥巴，鞋子沉甸甸。顺势把鞋子脱掉，光着脚，好走多了。孩子们这下可高兴坏了，一会儿捉蚂蚱，一会儿找青蛙，一会儿捉蝴蝶。玩的可开心了。我想，该让孩子体验真正的乡村生活了！“来！给你们分一行花生，我们比一比谁先薅完！”我说。姐弟两个高兴地说