为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《吉林省推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》，推进我区幼儿园与小学科学有效衔接，探索一年级入学适应教育实施的策略、方法，根据双阳区教育局工作部署和双阳区教师进修学校小教部工作安排，2023年8月25日在双阳区第二实验小学举办了 “双阳区幼小衔接教学研讨会暨一年级入学适应教育培训会”
参加本次活动有双阳区教师进修学校杨冬梅副校长、小教部全体教研员，还有来自全区基层小学的教学校长、教学主任、教师代表，幼儿园园长、幼儿教师代表等，近200人。
活动由双阳区教师进修学校小教部曹丽君主任主持。
双阳区第二实验小学许文馨老师、滨河实验学校李莹莹老师、东师双阳实验学校申庆老师、石溪中心小学田贺老师依次作一年级语文、数学、道德与法治、科学课堂教学展示活动。4位教师尊重儿童的原有经验和发展差异，以儿童熟悉的内容、喜欢的形式、易接受的要求，改进课程与教学，创设游戏化、活动化、生活化的学习情境，使孩子在丰富的学习情境中感受、体验小学的课堂学习。
课后，4位教师从设计背景、学情分析、学习目标、学习活动等方面阐述了各自的设计思路，使我们深深地领会到，幼小衔接课程要围绕儿童的身心、生活、社会和学习等多个维度进行设计，引导和帮助儿童更好地适应小学的学习生活。
双阳区春蕾幼儿园刘乃宇主任，七中专附属幼儿园杨箫园长，双阳区实验幼儿园安海玉园长，双阳区第二实验小学张辉主任、滨河实验学校宋晓梅主任、东师双阳实验学校胡岩校长、石溪中心小学刘迎霞校长，从校园环境、习惯培养、课程开发与设计、教研联动、家长协同等不同侧面分享了幼小衔接经验，促使大家对幼儿园入学准备教育和一年级入学适应教育做什么，怎么做，有了更多的思考和启示。
杨冬梅副校长代表双阳区教师进修学校对我区的幼小衔接工作作指导性讲话。她从幼小衔接工作的重要意义、工作内容、课程开发、教研活动等方面提出了宝贵的意见和建议，让我们明确真正有效的“幼小衔接”是一种关注儿童学习的身心基础，呵护和培育他们的主动性和调控性等学习品质，引导学生学会学习、提升问题解决与创新实践能力的“长效衔接”。
从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。我们相信，作为我区幼小衔接工作关键人的校长、园长、教师们会以此次会议为契机，积极思考，把握重点，尊重规律，努力探索、实施有深度、有温度的衔接教育内容，帮助儿童成功跨越“幼升小”，实现美好童年的自然延伸。