为深入贯彻习总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实《济南市人民政府办公厅印发<关于全面加 强和改进新时代学校美育工作的实施方案〉的通知》（济政办字 〔2022〕56号）要求，提升新时代中小学音乐教师的综合素质和专业化水平，落实“新课标”，进一步提升南山中小学音乐教育教学质量，8.26日-8.28日在济南市南山实验小学组织举行“南部山区2023年暑期中小学音乐教师教学能力提升活动”。
上午8点30分—11点30分在济南市南山实验小学进行本次培训活动，期间济南市南部山区社会事务局局长孟兆军与济南市南山实验小学王佃贵对本次活动进行了着重视察，也体现了上级领导对本次培训活动的重视。
在小学音乐教研员初老师的带领下观看新课程标准的解读，着手从课改历程回顾、国内外课程标准比较综述、指导思想与价值取向、变化与突破、课程性质、课程理念、设计思路、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等进行解读。
在讲解艺术课程标准的同时通过观看几位优秀教师们的课程案例给老师们更直观的感受到课改的变化。
下午，南山区中学音乐教研员张文亮老师和小学音乐教研员初千千老师共同带领全体中小学音乐教师参加培训。主要从“《节奏声势律动》”、“钢琴即兴伴奏的编配”、“《怎样有效说课》”三方面深入学习。
下午，济南市南山仲宫街道中心中学刘杰老师，曾荣获山东省优质课一等奖、济南市音乐教师基本功大赛全能一等奖，山东省音乐教师基本功大赛全能二等奖，区教学能手等。刘杰老师分享了陈蓉教授所著的《声势-音色、节奏与身体》一书。刘杰老师通过开端、节奏、声势、身体打击乐的组合练习四个部分，深入浅出的向老师们分享自己的心得体会。她介绍到我们可以利用脚、手、腿、胸口等身体部位进行声势教学，并进行了每个身体部位的组合练习，老师们积极参与《拍手小径》和“视觉卡农”《摇摆》的练习，大家情绪高涨，现场气氛热烈。最后刘老师又带领老师们结合教材作品《赶圩归来阿里里》、《拉德茨基进行曲》进行了声势伴奏实践，让老师们对声势教学有了更深的理解和感受。通过有效的交流和自主探索，将声势教学运用到日常教学中。
接下来是济南市南山实验小学王蓉老师借本次机会跟老师们分享钢琴即兴伴奏方面的一点经验。
王蓉老师讲解了即兴伴奏中的“即兴”的主要成份是灵感的体现。即兴伴奏运用了各种非即兴性因素来对作品进行补充和完善，以强化和升华作品的思想感情，在音乐课堂当中，是以美育人的一部分。它的的非即兴性因素应包括钢琴演奏技巧、和声理论、熟悉伴奏织体等等。
从分析歌曲调式调性、根据歌曲风格选择合适的伴奏织体、和声连接、以及注意的问题这4个方面进行了详细讲解，让老师们更深一步掌握了即兴伴奏。
随后由济南市南山仲宫街道中心中学孙茂玲老师在《如何说课》读书分享中，围绕认识说课，说课的原则，说课的内容和说课的方法四方面讲述，并着重分析了说课内容中的说教材，说学生，说教法手段和说教学过程，并通过课例展示和视频观看结合的方式，让老师们深入了解如何说课，说课主要说教什么、怎么教、怎么做、为什么这样教、为什么这样做，怎样能从说能集中而简明地反映教师的教育理念、教学技能与教学风格等各种实用的关于说课的方式方法。
本次培训活动最后，由张文亮老师与初千千老师进行了总结，通过新课改的学习让老师明白在掌握扎实的音乐专业知识上，还要积极学习和实际运用舞蹈、美术、戏剧、影视等方面的知识技能，构建多元化的知识结构，使自己不仅会教，而且要有自己的教育追求与风格。并在三位优秀教师的讲解下，老师们满载而归，意犹未尽的情况下结束了本次培训活动。