“待到秋来九月八，我花开后百花杀。”凉风至，白露生，寒蝉鸣，梧桐一叶落，天下尽知秋。新学期将至，在这个充满活力和成长的夏季，我们一同点亮了知识的明火灯，创造了一个充满欢乐和成就的暑假。鄠邑区第一中学2023级高一新生抓住宝贵的暑假时间，衔接旧知，感悟新知，开启了为期14天的新高一暑期衔接课程学习。我校学子每天坚持学习并出色地完成各项学习任务，主动适应高中生活，提升综合素质，充实自我。
此次暑假学习我校通过升学e网通平台进行，包含学科素养、心灵成长、生涯规划三个板块，助力学生多方面成长。学科素养着重于初高中学科衔接，帮助学生巩固旧知，学习新知；心灵成长以FM的形式呈现，娓娓道来，走进学生心灵，帮助学生了解和适应高中生活；生涯规划则分有高中成长100问和学长学姐说两部分，帮助学生明确未来的方向。
一、学习情况
“所有成绩的取得，无不源于点滴日常的努力。”暑假是休息调整的时间，同时也是学生提升自我、弯道超越的好机会。
为做好高一新生初升高的教学工作衔接，使新生入学后尽快地适应高中学习，我校制定了《鄠邑区第一中学新生综合素质提升方案》，借助学习平台提供的优质课程资源，跟进新生们暑假的自主学习。
1. 暑假学习手册封面
综合素质提升方案为同学们制定了详细的14天学习计划，每天具体的学习任务，涉及不同的学科、学时。学生们可以根据个人不同的情况，自由安排时间完成学习任务并提交，在假期里劳逸结合、张弛有度地学习。
2.暑假学习课表安排展示
课程安排合理，有眼保健操，运动一刻等，能方便学生们更健康的学习。
3.总体使用情况
14天的衔接学习，学校借助互联网+教育，以先进的OMO（线上线下融合）模式，创新学校假期个性化学习解决方案，为广大新生提供初高中衔接课程和纸质学习手册，课程内容涵盖学习适应、生涯规划、直播课程答题检测等方面，课程涉及面广，能够满足家长和同学们的个性化学习需求。
2023级高一学生共794人登录平台进行学习，总使用时长达24071.76小时，平均每个学生使用30小时/人（微课10-20分钟/节课）。在使用时长和看课时长上在全市范围内排名靠前，说明我校新高一学生的勤奋度和坚持度正处于高热状态，而这也表明新高一师生“勤奋刻苦，不甘人后”的团队精神初步养成。
二、假期管理
为了确保假期提升更有效果，我们以学生为中心，进行分组学习管理， “老师，平台，家长，社群”形成四位一体监管体系。升学e网通服务老师定期反馈学情数据；老师通过平台“一键表扬、一键督促”等功能及时促学；暑期学委协助老师，完成小组内作业、笔记评优……
1、学委进行学习提醒和督促
2、个人优秀学习笔记
暑期衔接学习计划开展之初，学校就强力打造学生“学而有法，学而有效”的优秀学习品质。强调假期自主提升学习6步走的高效流程：预习导学案（线下）——听视频课——完成作业——对答案纠偏——整理笔记——拍照上传笔记。学校统一定制导学案，视频课程与导学案（导读，导思，导做）高度匹配，习题精讲及时解决练习中的问题，实现线上高效学，线下同步练。
笔下芳华，笔尖梦想；字里行间，成就未来。学生根据要求记录笔记并完成上传至群相册。每组的小组学委和年级学委挑选优秀笔记进行展示，引导同学之间互相学习，共同进步，营造良好的学习氛围。
3，学习感悟
在经过了14天的学习后，同学们也有一些感悟。他们不仅在学习中实现了初高的衔接，转变了学习方法，调整了心态，也为今后的高中生活做了规划，定下了自己奋斗的目标。
同学们，在成长和学习的过程中，需要靠自觉、自律。
家长们，在教育的道路上，永远不要单纯指望孩子能“自觉”，孩子的学习和成长必须要有成人的陪伴、督导以及管束。
古人说：功不唐捐。意思是说人生所有的努力都不会白费。但是任何事都有一个过程，量变才能引起质变。这个过程无比煎熬，但是只要熬过来，前方就是坦途一片。