为迎接2024年“三新”背景下江西省首次新高考的到来，我市教研室组织安排了第二轮高中教师学科培训，本课题组成员邓瑜、甘秋萍、谭丽华、胡金波积极参与了本次培训。
本次培训邀请到了两名教育部领航名师工作室、教育部国培计划专家、高中英语正高级教师—李俊芳教授及邵淑红教授来到现场向萍乡市各高中英语老师传授经验。
李俊芳教授就基于大观念的单元整体教学的内涵、意义、理论依据、设计思路、教学流程以及案例向我们传授了单元教学的经验。不同于传统英语教学的碎片化，单元整体教学更加强调文章与单元各环节的整体联系，有利于学生对话题的学习与掌握，更加注重英语的实用性，李教授的案例为我们单元整体教学指明了方向。
邵淑红教授就高考英语评价体系解读和好掌握高考应对策略两个方面向我们传授经验。邵教授指出研究高考就要对课标、高考评价体系、高考试题、高考试题分析进行研究。其中学科素养是高考评价体系中的重点研究内容，邵教授用司机和冒险家为例生动形象地向我们解释了核心价值、学科素养、关键能力和必备知识的区别。
邵教授还就新高考中广受关注的新题型 — 读后续写分享心得。邵教授就考察内容、读与写的关系、要求和特点、考察能力以及评分标准进行分析，进而提出教学建议，并总结出了读后续写的七大黄金原则。并运用案例分析，向我们展示读后续写课程的教学。
扬帆起航新征程，凝心聚力启新篇。此次培训为教师们高三的复习工作做好准备，更提升了教师团队的专业化水平。在新的学期，我们也将从两位名师传授的经验中汲取灵感，不断进取，以积极的姿态，全新的教育理念陪伴高三学子迎战新高考。