“自古英雄出炼狱，破马长枪定乾坤。”本着提升宣威市幼儿教育水平，提高幼儿园教师的专业素养这一目的，在宣威市教体局的精心组织下，宣威市一幼、市二幼、板桥、宛水、虹桥、田坝、东山、海岱、羊场、落水乡镇中心幼儿园共计169名教师，8月24日聚集于碗花山.博煜基地，参加本次为期三天的集中培训活动。
习近平总书记在党的二十大报告中提出在新时代要坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，努力办好人民满意的教育，以党的二十大精神为指引拉开了本次培训学习的序幕。
本次学习活动由宣威市第二幼儿园高梅老师主持
伴随着一个有趣的《马兰花开》的游戏，我们开始了本次的学习，在游戏中我们所有学员随机分成了10组，同时小组成员为自己的团队取了队名，为后续的相互学习提供了良好的资源准备。
8月24日是培训学习的第一天，早上由宣威市板桥云峰幼儿园园长耿艳皎老师给大家带来专题讲座《注重细节.关注发展.高质量的一日带班——幼儿园一日活动环节的组织与实施》耿老师立足于学前教育的特殊性，以“一日活动皆教育，生活即教育，教育即生活”为主线，从幼儿园一日带班的意义，关于一日带班的基础知识，个活动环节幼儿发展目标及老师一日带班中基本的工作规范，教师如何提高一日带班的水平四个方面带领大家一起探索幼儿园一日活动中的教育契机，为了让老师们能把理论和实践相结合，耿老师还带领老师们以小组形式现场制定小组一日活动计划表，作为幼儿老师要做一位善于观察和发现的智慧老师，在孩子们的一日活动中发现教育契机，从孩子的角度开展生成性课程，做一个真正心中有目标，眼中有孩子，手里有方法的新时代幼儿园老师。
24日下午吕凤老师给大家上了一节思政课《学习贯彻党的二十大精神》，吕凤老师带领大家细致解读了党的二十大精神，作为新时代幼儿园老师要深刻领会党的二十大精神的丰富内涵，学懂弄通报告中提出的新观点、新论断、新思想、新战略、新要求，牢牢把握过去五年工作、四个自信和新时代十年伟大变革的重大意义，务必不忘初心、牢记使命；务必谦虚谨慎，艰苦奋斗；敢于斗争，善于斗争。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师培养，师德为本。倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时代教师教育的首要任务，为进一步加强幼儿园师德师风建设，切实幼儿园教师队伍建设，强化教师师德师风建设，提升教师职业道德素养 ，树立教育的良好形象，缪洁羽检查官给大家讲授了《师德师风》，旨在让老师们恪尽职守，知法明理，守好师德底线。
在学习的道路上总少不了一些为我们引路前行的可爱之人，正因为有了她们，我们少走了很多的教育弯路，今天就来了丰富我们学习资源的四位可爱的精灵。学习进行到了第二天，早上由宣威市来宾中心幼儿园杜艳玲老师，宣威市第二幼儿园李宣蓉老师，宣威市云峰幼儿园陈玲芳老师，宣威市中一幼儿园徐丽芳四位老师和大家分享了说课、课堂模拟展示。
“说课、模拟课堂”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种有效形式，也是促进教师专业化发展的有效途径，一堂好课不是写出来的而是磨出来的，此时的她们自信站在台上和大家分享着她们的智慧结晶。在本环节中展示说课、模拟课堂的四位老师都体现出了自己的专业性和教育风采。
戏剧家萧伯纳说：“假如你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换后，我们都还是只有一个苹果；假如我有一种思想，你有一种思想，我们彼此交换，我们就会有两种思想，甚至更多。”在思维碰撞中产生智慧的火花。针对四位老师的说课、模拟课堂展示，老师们也表达了自己的观点和看法，来自市一幼的耿艳梅老师和秦群老师两位老师和海岱中心幼儿园的青年教师李盼老师也立足于自己的教学经验给予了四位说课老师予高度评价，同时提出了自己观点和小建议。
相互交流就是学习的过程，落水灰硐幼儿的四位老师也与大家分享听课后的心得体会，表达了自己以后学习的决心和方向，与大家提出共勉，这就是学习和探究的过程，相互学习，携手共进。
25日下午的活动中我们进行了“集体备课——说课”展示活动，俗话说：“众人拾柴火焰高”集体备课为教师的交流、互动、共同提高、共同发展提供了舞台。集体备课，可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，可以补充专业知识的不足，明显提高教育教学效果。10个小组教师代表在“集体备课——说课”中，凭借自己的经验和各自独特的表现形式，通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。相信随着集体备课活动的深入开展，全体教师的教学业务水平和集体主义思想都将一步步得到质的提高。
一个好的开始莫若一个好的结束，针对大家的集体备课——说课展示，耿艳皎老师给予了老师们认真讨论的学习成果给予了肯定，同时给大家提出了宝贵建议，耿老师表示大家的设计意图应回到真实的情境中去，我们的实际意图应该来立足于幼儿的兴趣及生活情境中，老师们要善于发现教育契机和教育情境，而不是用《指南》和《纲要》把自己的思维禁锢住，教育智慧正等待我们幼教人不断地挖掘。
不觉间，我们的学习来到了最后一天，今天早上是大家展示学习成果的一早上，大家进行了分组模拟课堂展示，展示的课题为前一天集体备课的课题，这是一次学习成果的又一次升华。
不得不说有这样一名可爱的大男孩，海岱镇中心幼儿园孟浩老师，他有着一颗爱孩子的心，在他全身心投入的表现中，我们可以感受到他对幼儿园教育这块沃土的热爱！
幼儿园模拟教学模式是在行为导向，教学思想的指导下，将模拟幼儿园教学方法和角色扮演教学方法有机结合的一种课堂教学模式。它通过人为地创设一种幼儿园情境和心理氛围，让老师在扮演主要角色与配合角色，进行心理模仿，按既定的教学设计呈现出教学活动的一种提升教师专业能力的一种方法。今天早上大家以小组的形式进行了课堂模拟教学活动，每组都充分展示了自己团队成果，经过本活动的洗礼，大家的教学理念正慢慢的更新着。
高老师对大家的模拟课堂展示活动进行了小结
教师按照一定的活动目标，选择适宜的活动内容和方法，面对全体幼儿或许多幼儿开展的教与学的活动，今天邹老师给我们进行了专题讲座《幼儿园集体教育活动中有效教学的指导策略》，邹胜菊老师的讲座总是能走进每个学习者的内心，她好像知我们所困，知我们所难。邹老师立足多个案例给大家深入讲述了在幼儿园活动中应该怎样进行有效教学，而杜绝“伪教学”和“伪学习”，作为幼儿园教师更应该关注幼儿的兴趣，认识事物应是多元的，正如邹老师说的：“授人以鱼，不如授人以渔；授人以渔，不如授人以欲。”
耿艳皎老师对我们本次培训学习活动给予高度的认可和赞扬，同时也对我们幼儿园可爱的老师提出了期许，希望在大家的共同努力下我们的幼儿教育蒸蒸日上，向着“高质量”发展这一目标奋勇向前！
到此为止，我们为期三天的学习就全部结束了，最后邹胜菊老师为优秀学员们颁发证书，为本次学习活动画水上了圆满的句号！
通过学习， 我们清楚了幼儿园教师的教育教学能力有着丰富的内涵，它不仅包含教师的素养、 教学能力、教学方式、教师自身丰富的知识内涵等多方面的能力。此外，我们要严格遵守教师职业道德规范，迅速提高自身的思想道德素质；明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、 行为和作风去做好幼儿教育工作。同时，良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能的不竭源泉。
在当今， 教育的高质量发展趋势对教师提出了更高的要求， 要求我们的教师能够具备各方面的能力，所以作为幼教人务必本着一颗不断前行的赤子之心！
图文编辑：李德丽
初审：耿艳皎
终审：付艳玲