云天收夏色，共赴秋实约。为进一步促进教师专业化发展，提升综合素养，突出师德师风建设和管理能力，全面提升学校教育品质和内涵发展，瑞丽市第四小学于2023年8月23日上午08：30分，在学校会议室举行了“瑞丽市第四小学2+3暑假教师培训会”的第二阶段会议学习。
姚育坤副校长带领大家认真学习了《瑞丽市第四小学安全制度汇编》《瑞丽市第四小学校园安全教育周活动方案（2023-2024上学期）》《德宏州教育体育局关于开展骨干教师评选认定工作的通知》以及教育部关于印发《义务教育学校管理标准》的通知。安全问题向来是学校工作的重中之重，经过文件的学习，大家熟悉并掌握了学校的安全制度，也知晓了义务教育学校管理的基本要求，了解了骨干教师和学科带头人评选认定的相关要求，这些都对接下来的教学工作进行了有力指导。
通过调整课程设置，增加课后服务等措施圆满完成2023年春季学期的教育教学工作，教学副校长杨恩益带领大家对2022-2023学年下学期进行了教学质量分析。从一分四率、各项指标，对各年级各科目进行了详细的分析，让大家对上一学期的教学工作有了更清晰的认知，也指明了接下来我们不断努力发展的方向！随后各年级组的老师们根据各自的短板和问题进行了思考和讨论。
如何备好一节课？是困扰过每一位教师的难题。凡事预则立，不预则废！集体备课是促进教师合作研究，浓厚教学教研氛围，提高教师专业素养和课堂教学水平的最有效的形式之一。
一线教师，研读新课标，参与新课标培训，践行新理念，把握课标的深刻内涵，势在必行。随着集体备课培训和新课标的学习，教师们对新课标有了更深入的理解，新课标强化了课程育人导向，优化了课程内容结构，教师在备课时围绕着这些清晰的标准，能将所要教授的内容做充分科学的准备。
学情分析是教与学目标设定的基础。没有学情分析的教学目标，往往是空中楼阁。所以，霍艳华校长就此对全校教师进行了《学情分析》讲座，从什么是学情分析、为什么要分析、分析什么、怎么做四个维度出发，得到教师们的热烈反响。在霍校亲切有条理的叙述中，大家都积极的把自己的所思所想进行了交流，会场氛围活跃，老师们对学情分析有了更深的理悟，对今后的教学工作有了更科学的引导。
随后各年级代表对本年级上学期的学情和学业质量进行了详细分析报告。
整个培训在考试中结束，薄薄的卷子是自己的答卷，也是新的起航。大家在学习中感悟，在反思中成长。瑞丽市第四小学的老师们将带着这份智慧躬耕不辍，履践致远！
供稿：闫丽娟
一审：邢瑞苹
二审：龙伟光
三申: 霍艳华