诗歌的本质是生活。日用而不知，最令人唏嘘，为此我们需要读诗，读诗不仅可以获得宝贵的生活经验，还能启迪智慧，同时获得日常语言交际的法宝。孔子说:“不学诗，无以言”。诗歌是语言的精华，很开心我们可以共读，来吧朋友，一起走进伟大的爱国主义诗人艾青的精神世界，感受他“诗中有画”的语言美，读懂他“向太阳”的哲思美，领悟他“给我以火”的人格美。
《鱼化石》是一首哲理诗。诗人通过描述或议论一类事物，揭示该事物本质规律，总结人生智慧，传达普世道理。明朝爱国诗人于谦的《石灰吟》，就是哲理诗。化石的行成过程就像人在随时光成长，不同的是:人需要在环境中出入自由，方能见众生，而鱼化石是被封印的，它缺少人最重要的自由。“生命的意义在运动”，我们每个人不是一成不变的，成长的路上，我们要时刻记住“君子不器”，不要石化的见识，不要石化的思维，不要石化的生存。你若盛开，蝴蝶自来；你若前进，柳暗花明。
没有题目的诗，叫做“无题诗”。解读无题诗要抓住象征。打开想象阀门，感受诗人说一件事背后的所指。联想写作那一年的大事，对时事进行理智的分析，审时度势后需要沉浸式呼吸——取其精华去其糟粕。坚守正义之光，是我们真正读懂诗人的第一步。
“知人论世”是诗歌鉴赏的重要方法。虽然“一千个读者一千个哈姆雷特”，但忠于原作者当时的处境理解，才是最恰当的。解读不能随意，需要吃透历史背景这个硬骨头。1954年【第二次世界大战（1939-1945）之后】，艾青去南美访问，途径维也纳时，心情悲哀。因为1954年的维也纳被苏、英、法、美四个国家占领。水生火热的政局形势，在诗人独具匠心的景物描写——“天在下着雨/街上是灰白的水光”——渲染下，充满压抑，阴森腐烂的窒息气味让诗人不禁同情维也纳人民的遭遇。
艾青的伟大之处在于，在中国关心国家命运，忧国忧民，在异国他乡仍保持一颗善良同情敬畏生命的爱心，他的大爱，跨越疆域；他的人道主义精神，值得中华儿女去传承。
作为“太阳诗人”的艾青，在诗歌中大量使用“太阳”“黎明”“火把”“号角”等意象，为我们描绘中华民族在生死存亡之际的伟大担当，在那个最困难、最黑暗、最绝望、最无助的时候，革命烈士英勇就义，他们像一团火，振奋其精神，“将革命进行到底”。
常见的咏物诗有三类，一是就物论物，二是借物喻人，三是物连情理。根据李增山“有寄托，重神似，拟人化，趣味性”的观点，“神秘果”不再简单是所见的果子，深挖文本的深处，苦尽甘来何止是这神奇的果子产生的奇妙味觉，更是人生哲理，不奋斗哪有收获。正如冰心在《繁星·春水》里所说:“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨”。不谙世事难成人，最是书香能致远。
诗歌的深情，蕴藏着内涵。我们不一定要去艾青故里，才能走进诗人的内心世界。“话里有话”，分为层次。层次一，语言之秘密。层次二，思想之深度。层次三，艺术之境界。“给我以火”出现两次，这里面有对生命的呐喊（层次一:煤炭只有燃烧出现火光，才发会挥它的价值），有对自由的迫切（层次二:煤炭尘封地底不被开采，它就不能满足生产生活的需要。而“给我”反复出现，可见强调需要之迫切），有对黑暗的抗争（煤炭埋藏在地下几百米，距今有3亿4500万年左右，不见天日，但是有的几亿年的岩石不要开采直接裸露在土地上面。煤炭是因为地质运动不幸沉积在地底下，并非它自愿所待）。
怀古诗的核心是见古迹，思古人，怀古情。了解诗歌需要借助孟子提出的诗歌鉴赏方法。方法一，知人论世（了解一个人物的时代背景，才能鉴别人物的好坏、得失）。方法二，以意逆志（站在他的立场上想他为什么这样写）。不深入了讲唐朝诗人王之涣《登鹳雀楼》，怎么懂得黄河是面对战争天然的屏障？怎么懂得黄河险要地势对战争的不言而喻？怎么懂得黄河是中华儿女伟大坚强品格的化身？风陵渡是黄河附近的渡口，诗人满目疮痍，内心愤懑但也热血沸腾，为的是自由，为的是和平，为的是正义。团结必能胜战，团结方能安定太平。
人们常把“人的一生”面貌囊括为一条“路”。是死路还是活路，是出路还是烂路，是上坡路还是下坡路，是文明路还是野蛮路。选择什么方向，就走在什么路上。诗人是现实主义和现代主义并存的，不仅陈述人出生就要见光这一生理现象，还论述人生光明的重要性。是非对错中立，包含着人性与人生的矛盾，光明赞歌不仅是对接受现实的写照和祝福，更是对世界文明素养的呼吁与坚守。让世界充满爱，不妨从读诗开始。
学生时代的朋友形影不离，它和我们的梦想一样分不开。我们的青春岁月，总幻想、总憧憬、总追思喜欢的人事物，不管明天如何，希望就在脚下。幻想和梦想的区别，一个是光说不做，一个是脚踏实地。
旁征博引是鉴赏诗歌的好方法。不仅让点评画龙点睛，还能让点评深入人心。从众多诗歌案例评价库中积累的语言精华，就是我们课本上的白纸黑字。如果不知所云，是因未曾懂得；如果“心照不宣”，是因为未曾汲取；如果南辕北辙，是因为未曾思辨。只有真的读懂，才能写出鉴赏文字。极具画面感的点评，是有张力和吸引力的佳作。
“我曾经和少数几个同志谈过，我说努力的对诗的要求是四个方面:朴素，有意识地避免用华丽的辞藻来掩盖空虚；单纯，以一个意象来表明一个感觉和观念；集中，以全部力量去完成自己所选择的主题;明快不含糊其辞，不写为人费解的思想。决不让读者误解和坠入五里雾中”。
——艾青《我对诗的要求》
真正读懂诗歌的人并不多。我们要去思考困惑点，自己提出的问题如果解决，解读能力在提高的同时，对语言更加敏感，只有对语言了如指掌，我们才会走进写诗的第一关——语言关。
主 编 :周玉强
作 者 :邹世鑫，王 芳，熊广元，范 澄，
曾 娜，陈年彬，吴丰建，徐洪银，
祁德聪，孙 婷，余 婷
鸣 谢 : 熊广元
时 间 :2023年8月26日