良好的开端是成功的一半。为使新初一同学尽快适应新环境、新生活，尽快完成小学生到初中生角色的转变，我校特于2023年8月21日起，开展为期一周的新生国防教育暨入学教育。
为做好小学、初中课程街接，学习方法，学习品质等方面的培养，在组织学生科学训练的同时，我校特于每天下午安排了各学科学法指导。
8月 21日下午，由我校朱晓静老师进行了语文学科的学法指导。
8月22日下午，由我校陈媛老师进行了数学学科的学法指导。
8月23日下午，由我校易芹花老师进行了英语学科的学法指导。
8月24日下午，由我校张敏老师进行了政治学科的学法指导。
8月25日下午，由我校王媛老师进行了地生学科的学法指导。
“以史为镜，可以知兴替”，历史的重要性不言而喻。但学习历史是一个循序渐进、长期积累的过程，并非一蹴而就。只有贵得其法，方能事半功倍。
8月26日下午，我校教科研处主任米峰老师特为学生们进行了历史学科的学法指导。
米老师告诉学生，要想学好历史，还是要做好预习、听讲、复习这三个环节，虽是老生常谈，但做好这三步，确是至关重要的。
米老师还告诉学生，历史绝不是可以靠记忆就能攻克的简单课程，它同样要求掌握特殊有效又科学的学习方法。下面这五个词是你学好历史的关键：穿线索、构框架、巧记忆、善联想、重巩固。
首先，学历史要扎实、牢固、脉络清晰。上下五千年都由一根时间的连线串起，切勿东一个人物西一个事件地无规律记忆。因为那样，虽然把所学的事件都记住了，但这些事件如一盘散沙，缺少战斗力。
构建历史框架就是从总体上把握历史知识结构，了解历史教材所叙述的主要历史内容。历史的发展有一定规律，这一规律就注定了历史发展过程有章可循，也为我们构建历史框架学习法提供依据。
学习历史七要素：原因、时间、地点、人物、过程、结果、影响。
历史是记忆量最大的课程之一，厚厚八本书，内容多，头绪繁杂，如果没有科学的记忆方法，就很难把握好。下面我们介绍几种针对历史学科的巧妙记忆方法，供同学们参考，并希望大家能够触类旁通。
初一新生学科学法指导专题系列讲座就此拉下帷幕，成功的经验源于不断摸索总结，学法指导不仅调动了同学们的学习积极性，而且对于提升大家学科学习能力，具有非常大的帮助。相信通过老师们的倾囊相授，同学们一定会找到高效的学习方法，为他们更好地适应初中阶段的生活打下良好的基础，并最终成为他们实现灿烂理想的良好指引！
图片：高爽
文字：高爽
审核：程梦