不知不觉，为期两天的培训已接近尾声，时间虽短，但收获丰厚。各位老师结合自身经历把自身拥有的关于教学、教研、管理等方面的经验技能倾囊相授于我们，作为知识的收获者，我们无比荣幸，不甚感激！
今天共两场培训，第一场培训是由来自武汉市东西湖区恋湖小学的校长周琴主持，第二场是由武汉市东西湖区教学研究室数学教研员阮征老师主持，两位老师都带来了满满的教学或管理方面的干货，让我们这群经验不足的新老师获得了方法，找到了方向，同时，也增加了我们的教育激情。
两场培训中，周琴老师的这堂课最让我受益，她用自身的成长经历给我们诠释了如何从全科教师到全能教师的转型。她说：“世界上没有全能的人，我们只不过是朝着全能的方向不断靠拢罢了。”据她讲述，她曾是一名学历不高的中师生，原本扎根于教育的薄弱地区，但她凭借自己的努力和进取精神，一步一个脚印地走到了她期望的高度，一路艰辛和不易只有她自己知道。
“人生经历需先厚积再薄发，先站稳再爬高，先模仿再超越。”是的，她的成功不是一蹴而就的，没有坚实的基础，她不可能走太远。二十几年的教书经历，她将其分成了几个阶段：
沉淀期——这是教育之始，不必急躁，应多听多看多学，用时间收获改变、成长。
磨砺期——着重关注自身教学能力和管理能力的进步，磨课是成长的支撑点，育人是成长的生长点。
挑战期——每个人都会有畏难情绪，面对不合理的工作任务、难以胜任的工作内容，难免产生抱怨情绪，但望而却步，只会止步不前，只有勇往直前者才能离目的地更进一步。
淬炼期——有了一定的工作经验和技能，面对棘手的工作问题也能游刃有余地解决。
我想，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”百闻不如一见，百见不如一干，我们如果不把所学知识运用于实践，无异于纸上谈兵。教育是一条长长的路，唯有甘于沉淀，敢于挑战的人才能走得更快，更稳，更远。“欲穷千里目， 更上一层楼。”愿我们克服自身短板，提升自己，完善自己。愿大家攀高峰，顶峰见！
图文：陈玉美、姚蔚
编辑：陈玉美、姚蔚
审核：冷艺
签发：王升