时雨消夏暑，芳草亦未歇。
2023年8月21日，海口中学开展了为期五天的全体教师暑期培训活动，初中语文组的学习与研讨也如火如荼。师道远而学无涯，深耕耘而广积粮,在此次培训中，初中语文组的老师们积极学习，为新学期的到来做好了充分的准备。
名师指引 拨云见日
2023年8月21日上午8点，海南师范大学教育学院彭正文教授为老师们开设了一堂以“班主任工作艺术”为主题的讲座。彭讲授从班主任知识素质提高、班集体建设艺术、班长选拔等方面，用理论结合实例，由浅入深地讲解班主任工作的“艺术”，内容丰富，通俗易懂，为班主任们开展教育教学提供了正确恰当的方法和思路。
随后，初中语文组优秀班主任代表陈晓英主任发表讲话，陈主任的发言真诚恳切、幽默风趣，她认为班主任是负责管理班级学生的重要角色，需要维护良好的班级秩序，并确保学生的日常纪律和行为规范。班主任工作千头万绪，唯有“勤”是解决工作问题的关键。陈主任现身说法，班主任的工作并没有捷径，每天早晨6点50在操场出勤，与学生一起早操锻炼；每天晚上6点半进班，陪学生一同安静晚修。“简单的事情重复做，重复的事情坚持做”，这是一个班主任的真实写照和工作信条。
最后，高中数学组优秀班主任代表蒋磊磊主任发表讲话，蒋主任在会上交流了家校沟通的重要性。良好的沟通可以改变一个学生的命运，建议教师定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和表现，并及时给予反馈。同时要注重学生心理健康，特别是毕业班的学生，他们学业繁重、心理压力大，经常出现失眠的问题。学校和老师应该重视学生的心理健康，通过开展心理健康教育课程和活动，向学生传授应对压力和困难的方法和技巧。
总结反思 剑指中考
8月21日下午，2023届初三语文备课组组长徐老师向全体初中语文老师介绍、分享了2023毕业班备考情况。“提高A率、缩小低分率、提高年级800分率和学生成绩”的目标明确了初三备考的努力方向。在准确分析了学情之后，徐老师认为备课组教师的稳定、思想的统一、年级和班主任对语文备考工作的支持是本届毕业班的备考优势。初三老师们兢兢业业、勤奋苦干，紧跟备考会指南，分版块复习，落实分层教学，结合本班实际情况，攻破一个个难关。但本届备考中仍有一些不足，如时间安排不完善、落实不够细化等。另外，全体初三语文老师们也逐次发言，畅谈中考备考感受和经验，为下一届的初三老师提供了宝贵经验。
8月22日上午，2023届中考阅卷员何秋燕老师，详细具体地为老师们讲解了中考阅卷的内容、要求、注意事项，可谓“干货满满”。何老师本次中考阅卷任务是古诗文默写版块，同时支援了非连续性文本赏析类题目。以古诗文默写为例，何老师批阅了25000多份卷子，本题虽只有简短的八句诗词古文，实则处处暗藏“陷阱”。 何老师认为得分高的学生，基本上都符合基础知识扎实、书写规范、积累丰厚的情况，也指出平时教学的重点。最后，何老师从整张中考语文卷出发，分析了本次中考：难度不大，但题型上有变化(文言文课内外对比阅读；开放性理解默写；记叙文阅读批注；思辨综合问题）。
赛课反馈 研讨交流
8月23日上午8点，在海口中学大礼堂里，瞿校长以上一学期“赛课”为契点，分析了教师当前教学中存在的问题，提出了相对的教学建议。瞿校长直言不讳地指出当前的教师课堂教学仍有一些待改善的方面，如以教为中心，教学体系单一；墨守成规与矫枉过正的教育理念；课堂教学创新失误（不顾对象、忽视科学）；现代信息技术运用本末倒置、喧宾夺主等。针对这些现象，瞿校长分析了原因，找出对策。他认为备课教案不适用、目标制定不合理、教学方法不创新、作业布置不精练、师生关系不协调等。依据教学问题的原因，可以有以下做法：转化教学理念；勇于改革、自觉探索和运用教学手段；善于系统思考、不断反思等。同时，语重心长地为老师们分析了成为优秀教师的5个环节。
会后，初中语文组成员进行了近5个小时的交流研讨，对于“赛课”中的优点与不足结合课堂教学的实际情况，老师们逐个发表了自己的认识和感想。
大“咖”莅临 引领航向
8月24日下午三点，海口中学行政楼三楼多媒体教室迎来了一位倍受老师和同学喜爱的高中语文教师——欧阳昱北老师。欧阳老师亲近随和、知识渊博，不仅与老师们交流讨论教学内容，而且也谈论自己的学习往事。欧阳老师回忆自己曾在北京大学教育培训院与温儒敏先生学习的过往，在学习研讨期间，与温教师探讨“无目的阅读”、“守正创新”等学术问题，一段深刻且温馨的时光在欧阳老师口中娓娓道来。
接着，欧阳老师讲述了一次同课异构比赛——“仲尼覆醢于子路”，结合《史记》中“子路之死”的记载，声情并茂地讲述了子路死后，孔子倒掉肉酱，再也不食的故事，否定了同课异构的其中一位老师将孔子和子路比作伯牙和钟子期。告诫老师们“创新”的前提是“守正”，语文老师切不可“口说无凭”。
欧阳老师又通过具体课例，讲述了任务群阅读和“大单元”教学的实施。欧阳老师认为是否实施任务群和大单元要结合教材情况，如教授杜甫的《登岳阳楼记》，就要选取杜甫平生相关的诗作《旅夜书怀》、《咏怀古迹》、《登高》，全面地了解杜甫的经历和思想，将诗歌内容融会贯通，以宏观的视角学习诗人作品。而像《屈原列传》这种长篇古文，就要精读、细读。
会议接近结束时，欧阳老师以高考作文、古代典籍、外国名人、个人游历为例，旁征博引地告诉老师教育是一个国家的“根基”，鼓励老师树立文化自信的观念。
青衿之志，履践致远；行远自迩，笃行不怠。初中语文组的老师们深入学习本次培训的要领，领悟培训的意义。在新的学期里，老师们必将一步一个脚印，不驰于空想，不骛于虚声，怀着赤诚之心在教育的道路上奋勇直行。