为了增进家校联系，进一步了解学生在家的学习、生活情况及学生的家庭状况，增进师生的情谊，提高教育工作的实效性。二年级三位班主任走进了小朋友的家中，进行了一次有温度的教育。
二一班
家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的状况以及思想动态，让学生在家也能享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和推荐，不仅仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
二二班
通过家访，我们对学生的了解更加全面。走进学生家里，有的会很害羞，不敢说话；有的则相反，过于兴奋，想尽情的表现。我们会看到在家里和在学校里判若两人的孩子们，能够更全面地认识他们，了解他们不一样的行为习惯和兴趣爱好。
通过家访，我们和家长的沟通更加充分。我们能够把学生的在校表现反馈给家长，家长也能根据孩子在家的表现提出一些看法，通过和家长的交流、讨论，达到教育共鸣，找到最适合孩子的教育方法。一次家访，拉近了教师和家长、孩子之间的距离，搭建了彼此心灵沟通的桥梁，有效地促进了家校的沟通与合作。
二三班
家访是学校与家庭有效沟通的桥梁。通过家访能及时了解孩子学习和生活的情况，让孩子即使不在学校，也能继续享受学校给予的关爱。另外，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，有利于取得家长对学校和老师的信任与支持，同时还能加深了教师与家长的感情。通过这次家访，我深刻体会到沟通的重要性。我们要增进家校之间的交流，相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，我们的教育一定会获得更大成功。
一路走过，一路收获，根植于爱的家访让我们的教育显得充满温情与深度，也更有意义。