2021（02）班 单沐蓉
暑假出游，我发现地铁、高铁站都会有一条“安全黄线”，广播也一直通知所有人站在黄线后，这是为什么呢？
指导：因为当高铁进站的时候，车速较快，车厢附近的空气流速快，压力就会较小。而远离车厢的空气流速不变，压力相对会较大，从而会将人推向列车，造成危险。这就是伯努利原理：等高流动时，流速大，压力就小。
下面，用实验来证明这个说法吧
一、实验分工
组长：单沐蓉
组员：单沐晗
记录：单沐蓉、单旭升
指导：单旭升
二、发现伯努利原理
基础篇
实验一：吹纸实验
材料：A4纸一张
步骤：把纸折叠成订书钉的形状，手遮在纸张上方齐平处，向纸张下方吹气，观察纸张变化。
猜测：纸会被吹走
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结论：纸张不会被吹走，反而下塌。
实验二：双球实验
材料：棍子两根、乒乓球两颗、吸管一根
步骤：用两根棍子制作成一条轨道，将两颗乒乓球放在轨道上，用吸管向两颗乒乓球中间吹气，观察乒乓球的变化。
猜测：两颗乒乓球会向两边分开
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结论：两颗乒乓球向中间靠拢。
实验三：流水实验
材料：水一杯、吸管两根
步骤：将一根吸管弯曲后一头插入水中，用剩余一根吸管对准吸管的另一头吹气，观察发生的情况变化。
猜测：杯子里的水会满出来。
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结论：水顺着吸管流出。
探索篇
实验一：漂浮乒乓球
材料：吹风机、乒乓球
步骤：打开吹风机并往上吹风，将乒乓球放在出风口上方，手放开后，观察乒乓球是否能悬浮。
猜测：乒乓球会悬浮在空中。
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结论：乒乓球悬浮起来，并且跟着吹风机移动，不会乱跑。
引导思考：因为吹风机的风经过乒乓球的四周，导致乒乓球周围的空气压力小，从而四周的空气向中间压将乒乓球固定。
实验二：影响物品漂浮的因素
材料：吹风机、手表带、胶带圈、模具、皮筋袋、黑板擦
步骤：打开吹风机并往上吹风，将物品依次放在出风口上方，手放开后，观察物品是否能悬浮。
猜测：皮筋袋不能悬浮在空中，其他可以。
结论：上面的物品都不能漂浮。
引导思考：表面均匀的物品受力均衡，所以能漂浮。
三、生活中的伯努利原理应用
（一）飞机利用机翼上下的压力差产生升力而能够飞起来,并保持在空中。
（二）风车就是靠伯努利原理旋转起来。
四、心得体会
今天学习了伯努利原理，让我知道了压力引起的变化。实验和我想象的很不一样，让我觉得很神奇。在今后的日子里，我会认真观察生活中的一些变化，再找一些伯努利原理的表现。
