为进一步促进全省中小学（幼儿园）心理健康教育工作经验广泛交流，营造全员、全方位、全过程参与的心理健康教育工作氛围，助力教师心理育人工作技能提升以及学生身心健康成长，2022 年 11月 25日，由江西省教育厅、江西省青少年心理健康教育辅导中心主办的全省中小学（幼儿园）教师心理健康教育辅导能力培训“线下研讨”在九江市 柴桑区教育发展中心开展，因疫情原因，本次研讨为线上直播，柴桑区教育发展中心为主会场，各中小学(幼儿园)、中等职业学校、特殊教育学校设64个分会场，共641名教师参加线上研讨。
柴桑区教育发展中心副主任肖远强、培训股股长周理文出席此次研讨活动，本次线上研讨及强化辅导由柴桑区第六小学教师支清清、第三小学教师陈金娥、第三中学教师宋建国主讲。
研讨开始前，教育发展中心副主任肖远强发表了讲话，介绍本次线下研讨的价值与意义。他指出：我们班主任必须通过此次学习培训，掌握基本的心理健康教育理论和心理健康辅导方法，达到“一证四会三掌握”的培训目标。同时，强调要把心理健康教育扎扎实实融合到学校教育工作的方方面面。
随后，支清清老师从“趣味心理学”入手，讲述了一个非常神奇的心理世界。同时，支老师还设计了多个互动游戏，深入浅出，让我们知道了心理学其实涉及到我们生活的方方面面。她表示：“希望我们各位班主任能够以此为契机，踔厉奋发，久久为功，共筑柴桑教育心健康。”
陈金娥老师以“一路同行 心灵相伴”为主题展开研讨。首先进行了“蝴蝶拍”放松训练，接着从抑郁、积极关注等多纬度、多案例分享心理“自助与互助”，指出学校心理健康工作，各校一定要建立以“校—师—班—委”心理团队，及时进行危机干预。
宋建国老师则从“挫折与压力”这个角度来分享，全面介绍了压力是什么，压力来源、如何应对压力等，并分享了一个“18只狐狸摘葡萄”的故事，通过不同狐狸摘葡萄的故事，来解释心理学中的各种效应与原则，并渗透抑郁症的心理干预。
同时，参加研讨培训的学员纷纷表示受益匪浅，这种研讨形式是一种精神上的享受，不仅提升了心理学理论的认识，更是感受到积极心理视角带来的暖流。
最后，教育发展中心肖主任进行了总结，他指出，时代在发展，心理健康教育任重道远，期待各位班主任以此为契机，不断加强心理健康方面的学习，在助己的同时也把所学用之于生，促使学生健康、快乐、幸福地成长。
专家志愿者：陈金娥，国家二级心理咨询师，高级家庭教育指导师，小学一级教师。从事心理咨询工作12年，擅长青少年心理咨询、团体沙盘治疗等，积极参与数个校外公益机构组织的心理辅导活动，是966525九江大队正式志愿者。
专家志愿者：支清清，一级教师，中共党员，国家三级心理咨询师，江西社会心理热线966525接线员，江西心理协会会员，从事心理咨询工作5年。
专家志愿者：宋建国，一级教师，国家二级心理咨询师，从事心理咨询十余年，擅长学生心理咨询和政府及企业等团体辅导，个案辅导超过300人次，团体辅导30余次。
编辑：支清清
初审：周理文 陈金娥 宋建国
终审：梅佳佳
供图：全区各中小学、幼儿园