善美教师，实践成范——正则小学教育集团2023年暑期校本培训

为了进一步学习教育理念，提升教师专业素养，促进师资队伍建设，提高教育教学水平。正则小学教育集团于2023年8月22日至8月24日开展了为期三天的暑期培训。正则小学教育集团全体教师带着求知的渴望和饱满的热情参加了这次培训。

培训开始前，正则小学教育集团理事长邹俊致开幕辞。邹俊校长表示，国家的人才标准已经远超以往，教育的培养目标正在发生改变。如果我们还是“老瓶装老酒”，那迟早会被时代淘汰。因此，唯有加强学习，凸显自我价值，才能在讲台上站稳脚跟。针对这三天的培训以及以后的工作，邹俊校长对全体教师提出了三点要求：一是始终坚持精益求精，沉淀出正则人敢为人先的追求；二是始终坚持拼搏实干，凝练出正则人勇立潮头的气魄；三是始终坚持兼收并蓄，涵养出正则集团务实奋进的品质。

镇江市十佳教师苏菁老师向我们分享了她参加“领秀班”的所学所得，并向我们分享了她在学习和平时工作中收获的三个心得：第一是勤学勤思，明确教育方向；第二是常悟常研，助力自身成长；第三是多行多为，实现职业价值。

镇江市最美班主任袁秀梅老师告诉我们师德的核心是师爱，没有爱就没有教育，而师爱并未走远，只是尘封已久。在教育生活中，看见自己，看见孩子，方能遇见教育的美好。她以自身与孩子相处的经验总结出作为教师有时要回到教育的起点，真正走进孩子的心灵，走进孩子的世界，这样才能够真正找到教育孩子的方法。

有“行走的印刷机”之称的王倩老师向我们展示了她的粉笔字，并向大家介绍了她为基本功比赛备赛所作出的努力。王倩老师善于研究、勤于思考，不断挑战自我。因为不同材质的材料对于运笔、效果都有影响，所以王倩前后购买5块不同材质的小黑板，尝试了5种不同材质的粉笔加以研究。且每天坚持练字，经常一练就是三四个小时，直至深夜。

全国模范教师，江苏省最美班主任于洁老师作了题为《特别的爱给特别的你》的报告。从教32年，于老师始终坚持把学生的身心健康放在第一位，始终坚持“教育无痕、用心良苦、用情至深”，一直在离学生最近的地方默默地坚守着初心。于洁老师告诉我们，教育在一开始，就是一次次单向奔赴、不求回报的付出。从“装在套子里的人”到无所事事、油盐不进的“小胖”，从家校书信到家校日记本，于老师以自身为例，动情讲述着教育生涯中一个个鲜活的教育故事、一封封饱含真情的书信，让我们感受到教育过程的艰难与美好。她以自身经历为案例告诉我们，从事教育工作是一件艰难又幸福的事，她把爱奉献给了学生，学生同样把爱回馈给了她。

生活中明天和意外不知道哪个先来，掌握应急救护的方法，才能在关键时刻挽救宝贵的人命。因此，学校专门邀请了荆林社区卫生服务中心副主任、红十字会师资志愿服务队队长魏杰为老师们开展应急救护培训。

活动分为急救理论知识和实践操作两个环节。魏主任以图文并茂、现场互动的形式讲解了心肺复苏救护和海姆立克急救的基本常识及方法，把应急救护的相关知识和技能传授给参与讲座的老师。

实操环节，老师们分组进入各个场地，由红十字会的志愿者们现场进行示范演练，现场气氛活跃。随后，在专业人员的指导下大家依次在仿真人体上演练了人工呼吸、心肺复苏技能，让参与者能更好地掌握急救的基本要领。

一次急救培训的普及，不仅能让我们做好自己健康的第一责任人，也能在关键时刻帮助他人，很有意义。

教育部要求教师除了具有广博的专业知识和传授知识的能力外，还应该具备良好的汉字书写能力。规范、端正、整洁的汉字书写，是教学的基本要求。为了提高教师们的书写水平，学校邀请了笔牧渔练字创始人、江苏省书法家协会会员周豪做书法培训《如何练好字》。周老师从实践操作入手，以常用字为范例，一笔一画给老师们演示，并将自己的教学口诀等倾囊相授。老师们边听边练，受益匪浅。

江苏省特级教师、镇江市名校长赵辛辰以《细节——学校管理中的独特魅力》为主题做管理培训，学校全体行政积极参与。赵校长指出:常规管理是学校发展的根基，是学生成长的基石，是教师发展的基础。因此，赵校长结合正则小学一贯以来的学生用餐、跑操、行礼和教师候课等常规深入浅出地阐述了细节的意义。细节决定成败，细节决定品位。学校管理中的细节不仅是一种脚踏实地、精益求精做好每一件事的态度，更是一种用教育“慧眼”捕捉教育或管理时机的能力和把简单的事情做到极致的品味。关注细节，能让学生成长更有校本味，让教师发展更有本色味，让校长智慧更有人情味。相信在赵校长的引领和全体行政的共同努力下，我们的集团定会彰显出应有的独特魅力。

教师发展中心蒋成云老师的讲座《统整视野下的小学语文教学》，围绕“习作单元怎样统整性教学”和“古诗词教学怎样结构化统整”两个话题展开。从“单元整体设计”的大概念学习视角以及“精读课文教学的三个转向”两个方面展开阐述，以“习作单元”为例告诉老师如何进行以单元为整体的统整性教学设计，介绍了精读课文教学可以从“内容感悟”转向“言语表达”，从“感情朗读”转向“默读思考”，从“单篇教学”转向“互文阅读”。

教师发展中心杭雅琴老师的讲座《探寻真学路径，构建“示径课堂    ”》，阐述了课堂教学中构建路径的方法， 重建    “示径课堂    ”的新样态。通过列举大量丰富生动的课堂案例，帮助教师分析合作学习中存在的问题和解决策略，理论联系实际，对老师们进行了实操性指导。

张炜主任的讲座《素养导向下小学数学命题设计》，围绕数学学科要培养的十一个核心素养及目前双减背景展开，就目前的命题思想进行了详细解读，同时就考察不同的核心素养的具体习题进行了针对性分析，引领教师在以后的课堂教学中要与时俱进，不断改变教学方式，才能真正培养学生的核心素养，促进学生可持续发展。

教师发展中心周晓霞老师作了讲座《走进新课标，践行新理念》。她事先做了充分的准备，100多页的PPT，满满的都是干货。她紧紧围绕英语新课标，既有理论，又有典型案例，向我们详细剖析了把新课标理念完美融入到课堂教学中的路径和方法，从而完成培养学生英语核心素养的最终任务！

　　教师发展中心李红蕾老师的讲座《基于核心素养的音乐学科单元教学》，围绕音乐学科核心素养，在课堂教学中最难操作的创意实践、文化理解两个方面，通过具体的案例，深入浅出地帮助老师们理解内化单元教学大概念。通过培训老师们了解到：基于核心素养的课堂，追求的教学不是为了学会“知识”而教，是要教会学生怎样创造性的学习，培养他们自主探究、自主学习的能力。

教师发展中心赵敏老师的讲座《教师教学实践转型行动指南》，通过对“学、练、赛、评”一体化课堂教学的分析，阐述大单元教学背景下，实施结构化教学的意义。指导教师如何在课堂教学中有效组织学生“学、练、赛、评”活动，明确直面学习的实践意义，促使学生从被动学习转变为主动学习的知识建构过程的快速形成，进而引导学生在活动中合理运用所学技能，提升学生的技术和战术使用能力，凸显体育教学的实践功能。

教师发展中心韦阳广老师的讲座《核心素养——美术学科大单元教学》，围绕核心素养教学成果、大单元教学的大观念和真问题等方面解读新课程标准背景下美术学科大单元教学。

江苏省特级教师姜伟杰作了讲座《在    “双减”中做好教育    “加法”》，就“双减”形势下的 “示径课堂”改革及实验操作等问题做了高位指导。老师们对    “示径课堂”的教学理念认识更加深刻，对新课程标准的研究更加深入。相信在不断的学习实践中，核心素养将在课堂落地生根，综合学科的教学质量将不断提升。

8月24日下午，为进一步加强中小学生心理健康教育工作，学校邀请到了江阴市教师发展中心支玖红老师。她给老师们带来了心理培训讲座《系统观下的小学生心理问题评估与初步干预》。

支老师通过分享具体的案例向在座老师介绍了中小学生心理危机的具体表现，并根据专业的心理学知识总结了校园心理危机的识别方法。

支老师切实关心青少年常见心理问题，从生活中随处可见的心理现象中提炼素材，把心理问题与实际案例相结合，促使老师们更深刻地了解中小学生心理所存在的问题，引领老师们从不同角度思考、分析解决问题的方法与途径。

在今后的教学生活中，老师们定会尽己所能，从心出发，不断学习更多的心理学知识，努力提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，为培养高素质的接班人贡献自己的一份力量！

任重道远须奋蹄，风疾潮涌好扬帆。相信借助此次暑期培训，正则小学教育集团的教师们将学有所思、笃行不怠，站在教育发展的新起点上，用自己的智慧和行动谱写教育新篇章！