家园共育是幼儿园教育中的一项重要组成部分，也是孩子在家庭走向幼儿园过渡的重要历程。通过前期的片区教研意向调查，发现片区内教师对家园共育中的存在困惑。结合现阶段园所工作需求，片区中心园孙店幼教集团为片区院所购买了家园共育系列课程。
2023年8月16日--8月24日，云龙区学前第五片区以《新学期-幼儿园家园共育的组织与实施策略》为主题开展了线上培训活动，片区各幼儿园教师参加培训活动，形成学前教育发展合力，提升各级幼儿园发展动力。
北京市特级教师芦德芹通过丰富的案例对新生入园、家长沟通、家园活动等强调了家庭和幼儿园之间的合作和互动，以共同促进幼儿的发展和成长。
1. 建立良好的沟通渠道：幼师可以通过各种方式与家长进行沟通，例如家长会、电话、电子邮件、家长留言板等。在沟通中，幼师可以向家长介绍幼儿园的教育理念、课程设置、活动安排等，同时了解家长对幼儿园的期望和建议，以增强家长对幼儿园的了解和信任。
2. 邀请家长参与幼儿园活动：幼师可以邀请家长参与幼儿园的各种活动，例如家长助教、家长志愿者、亲子活动等。这不仅可以增强家长对幼儿园的参与感和归属感，同时也可以帮助家长更好地了解自己的孩子在幼儿园中的学习和生活。
3. 提供家庭教育支持：幼师可以向家长提供一些家庭教育支持，例如家庭教育课程、亲子阅读建议、幼儿健康饮食指导等。这可以帮助家长更好地了解如何在家中教育自己的孩子，并提高家长的教育能力。
4. 鼓励家长参与决策：幼师可以鼓励家长参与幼儿园的决策过程，例如家长委员会、家长代表等。这可以让家长更好地了解幼儿园的运作和管理，同时也可以让幼儿园更好地了解家长的需求和意见。
5. 建立家访制度：幼师可以定期进行家访，了解幼儿在家中的情况，并与家长共同探讨如何更好地促进幼儿的发展和成长。这可以增强幼师与家长之间的联系和信任，同时也可以让幼师更好地了解每个孩子的家庭环境和背景。
大家认真学习，记录下自己的想法和笔记
学习后各园全员参与学习讨论，进行思维的碰撞，提出具有可行性、可实操性的建议，在研讨中明确方向。
幼儿园家园共育需要幼师和家长之间的合作和互动，需要双方共同努力，以促进幼儿的发展和成长。