时光飞逝，井冈山市孟勇小学英语名师工作室（线下）成立至今已经有一年多了，在主持人孟勇的带领下工作室全体成员携手共进，以学习为音符，合着成长的节拍，谱写出了携手共学、共同成长的新乐章。
一、 乐章主题
工作室围绕小学英语教改的主题，以“乐学、善学、研究、创新”为主旋律，把信息技术与小学英语教学的融合点做为研究的切入口，从分层教学、分层作业、教育心理三个不同的维度层来搭建区域小学英语教师的网络研修社区，通过学习培养、送教历练、实践创新的方式来提升工作室成员践行新课标的能力和教科研的水平。力求探索出小学英语“智慧教、个性学”的有效途径，为落地实施“国家教育信息化教改实验区”项目提供切实可行的实证依据。
二、 学习篇
一）搭建“慢.悦读研习社”
为了寻回阅读的清朗与宁静，工作室开辟了定期读书活动专栏。通过共读来完善教师的知识结构，创设出“静心阅读、共读共研”的良好氛围。
每周三的晚上，大家会如期共赴线上的“慢.悦读”研习社之约，把阅读的所思、所惑、所获畅所欲言地分享出来、让共读的每一卷书都能直面本心，欢悦心灵。本年度工作室完成了线上读书 19 次，累计学习时长 1160 分钟。
为此工作室还建配了自选书单的微书库，涵盖了与研究方向有关的小学英语教育教学理论、小学英语经典课例、翻转教学等方面的书籍。工作室现存纸质书目9种，共读书籍52册（工作室线下固定成员为14名）。
二） 教师专业素养提升
工作室组织了 8名教师参与TEFL资质培训及认证考试
三）工作室组织全体成员分两批参加教师数字化素养提升培训
三、 活动篇
一） 工作室承担的培训
井冈山市小学英语教学现状调研分析
井冈山市小学英语骨干教师培训
吉安县学科带头人培训
国家中小学智慧教育平台培训
二）工作室完成的送教下乡
映山红小学送教
古城小学送教
厦坪小学送教
三）工作室创编的活动
龙市小学郭屿媛老师创编的趣味读英语的《丢手绢》游戏，对于激发小学生课后朗读英语课本的兴趣颇有实效。
四）工作室组织的小学生英语听力、口语测评及配音秀（试点）
四、 成果篇
本年度工作室在大家的共同努力下，取得的省级、市（县）级以上荣誉共计58项，完成课题 3个，累计创建资源104个，其中微课视频资源72个。
一）在江西省教育厅举办的“互联网+教育”深度应用高级研修班上做《井冈山市智慧教研的探索之旅》的案例分享
二）创建微视频资源
三）构建小学英语网络教研社群
四）工作室重要活动美篇集
工作室在线下核心团队的主导下，积极探索区域小学英语教与学模式改革的新途径，以“线上与线下”名师工作室相融通的模式，谱写出区域小学英语教师学习共同体创新实践的新乐章。