盛夏假日，正是读书好时节，读书可燎沉香，可去溽暑，能让人静心，而后方可致远。为丰富学生的暑假生活，提高学生的阅读能力，厚实文化底蕴，继续营造爱读书、读好书、善读书的浓郁氛围，莒县青岛路小学开展了一系列的暑期读书活动。
五年级的孩子们不仅阅读了丰富的书籍，读书的过程中还养成了做批注的好习惯，一起去看看吧！
腹有诗书气自华，读书万卷始通神。孩子们沉浸书中，一边阅读，一边思考，从不同角度理解书中人物，感悟书中精彩片段。
困难是成功的垫脚石
--读《童年》有感
五年级一班 吴兴宇
童年就像一个八音盒，时而放出旋律优美的流行乐，时而放出激情奔放的摇滚乐，时而放出悲伤惨痛的歌谣。那高尔基的《童年》又是一曲怎样的旋律呢？让我们一起来领略一下吧。
高尔基在《童年》中以自己为原型讲述了主角阿廖沙悲惨黑暗的童年生活，他三岁丧父后来到了外祖父家，外祖父脾气暴躁，时不时就发怒，还喜欢用树枝打人，甚至有次把阿廖沙打昏了过去。外祖父心中有一个上帝，他的上帝邪恶，残暴。与外祖父截然不同的是外祖母心中也有一个上帝，她坚信上帝是一个伟大善良的神。外祖母善良、通情达理，喜欢闻烟、祷告。在这个黑暗,令人窒息的家庭里她是最爱阿廖沙的家人，是阿廖莎最亲近的朋友。阿廖莎在外祖父家中经历了很多苦难，而正是这些苦难让他学会了坚持、勇敢，造就了成功的他。
第一次读这本书的时候，我为阿廖莎的童年经历感到难过。当我再次翻开这本书细细品味的时候，我体会到了以外祖父为代表的一群人的邪恶、残暴，和外祖母的善良、慈祥。两者形成了鲜明的对比，反映出了俄国沙皇时期人民生活的艰辛与不易，其中部分人因此变得自私、贪婪，而阿廖莎没有被这种环境影响，而是变得越来越坚强，身边那些温暖的话语和善良使他充满自信和力量。回忆我们的童年生活是多么的幸福阿，优越的物质生活条件下，有家人陪伴在我们的身边，有朋友和我们一起快乐的玩耍。在这么好的条件下，我们应该学会珍惜，向阿廖莎学习，面对苦难坚持不懈、勇往直前。
时光流逝，我们的童年即将也要过去，让我们抓住剩下宝贵的童年时光，将困难化作成功的垫脚石，为实现自己的理想而奋斗吧！
读《假如给我三天光明》有感
五年级二班 闫宁宸
“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。”这是马克吐温说的一句话。当看了《假如给我三天光明》这本书后，我才真正明白了这句话的意思。
《假如给我三天光明》这本书讲述了海伦凯勒一生的故事。故事的主人公海伦在小时候生了一场大病，变成了聋盲人。在沙利文老师的帮助下，她学会了一些单词，能够与人拼字交流，后来进入盲人学校学习，通过努力考上大学，并且在克服种种困难与障碍后以优异的成绩完成了哈佛大学的学业。
她曾说过这样一句话：“身体上的不自由终究是一种缺憾，我不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明白这样根本无事于补。因此，我总是极力控制自己，使自己的脑子不要去钻这种牛角尖。”读过这本书后，我觉得我们在生活中遇到的困难和海伦所经受的困难相比一无所是，因为海伦所经历的困难和挫折是我们无法忍受的，而我们在生活中遇到的困难只要努力就能克服，所以我们为什么不努力呢？
有一次，我喜欢上了乒乓球这项运动，并下定决心要学会。但没过几天，在一次练习乒乓球的时候，我的手腕不小心扭伤了，那一瞬间，我心想：学乒乓球这么累，还会受伤，我不学了吧！但是就在要放弃时，我想起了这本书，想到了海伦凯勒的努力和坚持，想到已做的决定怎能轻易放弃？于是继续坚持每天练习乒乓球，最终我学会了这项运动技能，而且轻松自如。
《假如给我三天光明》这本书让我看到了坚强者的模样，我相信有这本书的陪伴，在今后的日子里，在我遇到困难的时候，都能想起这本书，想起海伦凯勒，它定能鼓舞我战胜困难，迎接胜利！
学会勇敢
——读《汤姆索亚历险记》有感
五年级三班 王栋臣
说到读书，那可是我最大的爱好，我读了很多书，但我认为其中最有趣的主要属美国的著名文学大师马克.吐温的《汤姆索亚历险记》。故事发生在19世纪的美国密西西比河的彼得圣堡，一处小说的主人公是一个名字叫做汤姆索亚的男孩子。在这本书中，他带着我来到了他的童年，他的家庭和他的学校。
汤姆索亚是一个天真活泼而又顽皮的典型美国少年，他的童年是充满叛逆和冒险的。在这部小说中，汤姆索亚给野孩子哈克贝利一出来了很多令人捧腹的故事，例如汤姆被玻璃姨妈罚去刷围墙，结果汤姆想出了一个好主意，不但让别人的孩子心甘情愿的为他刷墙，还主动为他奉上谢礼。后来，他与哈克贝利逃到荒岛上去，人们以为他们都淹死了，在教堂给他们举行丧礼，但他们却躲在教堂上的钟楼上偷听这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是他们为了正义毅然挺身做出证人拯救无辜的罪犯波特，这需要多大的勇气啊？这可是杀人案，况且当时杀人犯印第安桥也在场，他就不怕印第安桥吗？正是因为汤姆有着超强的正义感，所以他不顾这一切去救布特，还要还他清白，我对他真是佩服的五体投地。此外，汤姆在顽皮之余，居然和哈克贝利破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆的童年有如此有趣的经历！
还有一次，汤姆和伙伴被骑在游玩，在一个伸手不见五指通道又纵横交错的大山洞中迷了路。他们在那里被困了几天几夜，被歧视的女孩，他那时再也走不动了，全靠汤姆冒着生命危险探路，直到走出了山洞，多么勇敢啊！在死神的面前也毫不示弱，汤姆的一举一动无不证明了他的勇敢，一般的人首先先被自己吓倒，而他却勇敢的面对并解除了所有的困难以及危险。
这本书让我感受到了小主人公的机智勇敢，同时也感受到了童心的透明，人性的温暖，人间的温情由自由又可贵，同时读了这本书，我也变得非常勇敢正义了，现在我终于明白了，读书给我们带来的影响有多大，以后的人生我一定会想起这个名字——汤姆索亚！
读《童年》有感
五年级五班 李佳潞
《童年》就像一只爱宠，整个夏天追着我的脚步，让我离不得它半步。
童年的高尔基经历了幼年丧父、母亲改嫁的痛苦，跟随性格暴躁的外公、外婆生活在一个充满残酷与仇恨的家庭里，过着19世纪中叶俄国社会最底层人民的生活，并使他过早地体会到人间的痛苦、肮脏与丑恶。然而令我体会最深的是，在这样如此可怕的环境里，却有一个人使高尔基每天的生活洋溢着温暖与光明，那就是他的外婆。这位老人慈祥善良，聪明能干，热爱生活，有着圣徒一般的宽大胸怀。她像一盏明灯，照亮了高尔基胆小而又脆弱的心灵，使高尔基在这般黑暗的环境中依然保持信心与勇气，并促使他逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直，乐观而又充满爱心的人。
从书中回到现实，不禁令我感慨起自己的童年，比起高尔基，虽然我没有高尔基的外婆，但我有一位质朴勤劳，宽容智慧，乐观积极的妈妈。在成长的道路上，无论是我遇到挫折，还是有所成功，妈妈都会给予我足够容量的爱，让我的内心盛得下喜怒，输得出力量。这又不禁让我想起了《佐贺的超级阿嬷》里面的阿嬷，阿嬷是一位大方开朗、极具生活智慧的人，也是一位积极的乐观主义者，她在孙子德永昭广童年时给予了他乐观坚强的精神财富，阿嬷的乐观精神和幽默的语言促使德永昭广长大后成为了喜剧泰斗。
毕淑敏说，爱是世界上最坚固的记忆金属，高温下不融化，冰冻不脆裂。童年身边那双最亲人的手，在我们最初心灵的模型上，会留下永不消褪的指纹。愿童年的我们都会收获一份真爱，让它化作一盏温暖的灯，照耀我们的人生。
《金银岛》读后感
五年级六班 李玉晨
读书，可以陶冶情操，可以拓宽视野，可以提高写作水平，更可以激起同书中人物一样的情感，最终获得美的享受。
以书为友，与书为伴，书籍成了我形影不离的好朋友，过去的时光里，我读过许多的课外书：《安徒生童话》《格林童话》《十万个为什么》《上下五千年》......这些书籍不仅开阔了我的视野，还让我知道了一个个为人处世的道理。暑假里，我读了英国作家史蒂文森的冒险小说——《金银岛》，更是感触颇深。
这本书主要写了吉姆一行人在船上与海盗斗智斗勇的故事，其中主人公吉姆·霍金斯令我敬佩不已。吉姆与我年龄相仿，但却有着无比的胆量和勇气。他毫无经验，却敢一人跟随大人们出海，甚至孤身与海盗周旋，破坏了海盗的阴谋，最终满载而归。他的勇气和智慧时时刻刻激励着我，让我在面对生活和学习中的“拦路虎”时不退缩，勇敢面对困难，积极思考如何解决问题。
除了吉姆外,书中还有许多鲜活的人物：有老练圆滑、贪婪自私的海盗西尔弗，有沉着冷静、机智无比的李沃西大夫，有充满责任感的船长......每个人物都给我留下了深刻的印象，他们所表现出的美好品质也值得我去学习。
从这本书中，我不仅领略到了刺激的搏斗场面、海上的美丽风光，还学习了 一些航海知识，更认识到了人性的美与丑。如果你也想体验一次惊险的寻宝之旅，不妨读读这本书吧，相信你一定会有所收获的！
《汤姆索亚历险记》读后感
五年级七班 董壬涛
汤姆.索亚，一个性格坚强，勇敢无畏，善良纯真的小男孩，生活在了一个美国的小村子里。在那个年代的村子里人们信仰宗教，教条古板，与汤姆的性格完全跑偏了。
汤姆在法庭作证之后一直惧怕被印第安乔杀掉，整日提心吊胆。有一天，他一气之下离家出走了，与他的好朋友乔。哈帕与哈克来到了一个岛上，开始了他的冒险之旅。岛上风暴，山洞遇险……一次又一次的危机与险情被汤姆的智慧与坚持不懈的勇气而化险为夷，最终找到了宝藏。
马克.吐温创造的汤姆这个人物形象最显著的特点便是坚持不懈。在生活中，我想起我学自行车时，一次一次的尝试的结果只有一个——那就是摔了个狗肯泥。在又一次＂狗肯泥”后我灰心丧气地坐在一边的长椅上，正唉声叹气时我忽然看见了广告牌上的《汤姆。索亚》，我想起他在虚弱到快脱水而死时仍不放弃最后一丝希望，找到出口救了他与贝基。既然他在生命垂危时都能坚持下来，我那点困难算点什么呢！想到这，我振作起来重新上了自行车。虽然还是没什么长进，但三天后，我已经可以熟练的骑车了。这多亏了汤姆。索亚！
读一本好书，就是在和一位智者对话，让我们一起多读好书，对话古今中外先贤，充实生命中的每一天！
《童年》读后感
五年级八班 翟伊涵
每个人都有童年，有的是丰富多彩的，有的是幸福美满的，但阿廖沙童年时的命运却是悲惨的。
《童年》这本书是著名作家高尔基写的，通过讲述阿廖沙三岁到十一岁这一段时期的童年生活，反映了19世纪七八十年代初俄国民众的生活，真实的反映了小市民的庸俗，自私和空虚无聊，揭露了当时的黑暗与恶罪。
阿廖沙的童年是悲惨不幸的，他从小就失去了父亲，之后外婆把他带到了外祖父家。外祖父有个染坊，已经濒临破产，他性情暴躁，贪婪，自私。他经常殴打阿廖沙和外祖母，让阿廖沙在心中留下了阴影，幼小的阿廖沙虽然经历了很多磨难，但是他性格倔强，懂事能干，吃苦耐劳。他在外祖母及其他好心人的帮助下，逐渐成了一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。
读完童年，我的内心久久不能平静。我们这一代生 活在和平幸福的年代，天天衣来伸手，饭来张口，还时不时的抱怨饭菜不合口，衣服不洋气。面对父母的苦口婆心，我们还会顶嘴，据理以争。遇到一点困难，就哭天喊地，我不会，我不懂，有无数个理由为自己开脱。相比阿廖沙的童年，我们是多么的幸福啊！我们应该好好珍惜现在的生活，向阿廖沙学习，遇到困境，也会勇往直前，做一个坚强，有爱心的人。
书是知识的源泉，涓涓地灌溉着我们的心田；读一本好书，使我们懂得，天有多阔，地有多宽；读一本好书，使我们明白，山有多高，路有多远。暑假虽然告一段落，但孩子们爱上读书、喜欢阅读的美好时光才刚刚开始，与书为友，与书作伴，让我们将读书变成一种生活习惯！