教而不研则浅，学而不究则枯。2023年8月24日，2023年宣恩县义务教育阶段暑期培训正式拉开帷幕，全县共53名初中历史教师参加了此次培训。
开班仪式
开班仪式上，教育局副局长杨光海明确了纪律要求， 培训教师要自觉服从培训相应的安排，严格遵循作息时间。他强调，所有培训老师务必主动学习，学习研讨时认真完成任务，做好记录，特别是专家讲座，听课时带问题，并在结束后提出相应的困惑进行交流，争当优秀学员。
建班仪式
开班仪式结束后，历史学科老师们来到民中908班教室，开启了“破冰之旅”，教研员余林松老师主持了历史学科的“建班仪式”。
在建班仪式上，余老师首先解读了“以史育人，以文化人”的班级文化，对培训课程安排进行了说明，强调了培训期间的安全和要求。然后选举了班委会并强调了班委会职责。
最后，余老师用简短的“见”班感言总结了本次的建班活动。 看见新的老师，新的力量，新的希望；预见更美好的起点，更美好的发展，更美好的未来！
方向篇——专家讲座
主讲人：彭艳琼 宜昌市第二十七中学
历史教师、中学高级教师
8月25日上午8,30-11:00，彭老师精彩的《让历史学科素养在课堂教学中落地生根中学历史素养课堂探讨》讲座，通过三个层面深度剖析，指导老师们在教学中要把握历史学科核心素养的立意、落实及实践：
1.以核心素养为导向，整合教材进行大单元主题教学；
2.以核心素养为导向制定教学目标；
3.提出关键问题，以任务驱动实现学习任务化，让素养落地;
4.创设情境，提供思维和情感体验;
5.开展学科实践活动，实现学科育人;
6.教学评一体化实现教学目标达成;
7.进行多角度，全方位的课堂总结，实现素养达成;
8.坚持德育为先，落实立德树人根本任务;
9.坚持素养立意，落实核心素养目标;
10.坚持深度思维导向，挖掘知识内在逻辑联系;
12.坚持家国情怀渗透实现历史与现实的深度融合。
并通过历史大单元主题教学《两次世界大战》实例讲解，实现课堂上历史核心素养达成。本次讲座内容含量大，思维密度广，专业素养高，让我们受益匪浅。
分小组讨论交流环节
讲座后，初中历史培训班随即开展了讨论交流环节，班级9个小组的教师代表分别分享了他们的收获和感悟。
路径篇——主题交流
8月25日下午14:30- 15：50， 教研员余林松老师的《历史学科素养在课堂教学中落地的途径》讲座中，给老师们做了实施路径的明确指引：
1.基于课时大概念的探讨；
2.“教-学-评”一体下的教学质量分析与诊断；
3.依标扣本，以史育人--学科教学教研工作；
4.解读《历史课程标准》（2022年版）。为我们一线历史教师在课堂教学中提供理论基础知识的夯实与加持。
范例篇——经验分享
主讲人：向阳 宣恩县清外教师
主题：《素养导向，集备助力，打造高效团队的教学措施》
主讲人：张艳 宣恩县民族实验中学教师
主题：《教师主导，学生主体，提升教学实效的教学措施》
两位历史老师，分别分享了他们在一线课堂教学的宝贵教学经验，与大家共勉。
博采精研，潜思内化。本次培训既有对学科的宏观把控，也有对教材使用的具体指导，非常实用。引领我们每一位教师深入研究历史核心素养在课堂上的落实，激励我们笃学深思，提升历史专业素养。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里!全体历史老师将不忘初心，继续前行，为教育事业增砖添瓦。