盛夏忽已暮，浅秋正渐浓。在开学之初，为总结分析我校教育教学质量现状，查找影响萨镇小学教学质量的症结和根源，进一步总结教学经验，明确新一学期教育教学质量目标任务，研究落实提高质量的措施和办法，实现萨镇小学教育教学质量取得新发展。2023年8月25日，在萨镇中心校王伟书记，魏正国校长的精心组织下，召开了2022-2023学年第二学期小学期末质量分析会。
第一项中心学校魏校长明目标
中心学校魏校长说：教学质量是学校的生命线，教学质量的好坏，是衡量一所学校办学效果最直接的标准。为总结教学中的不足，找出对策，明确目标，通过这次教学质量分析会，让老师们明确教育教学方向，让每位教师，都铆足了劲，《礼记》有言:“知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。”
“路漫漫其修远兮 ，吾将上下而求索 。”我们萨镇教师队伍坚定信心，要振奋精神，凝心聚力抓质量，攻坚克难谋发展。
第二项李桂玲校长做质量分析
首先由李桂玲校长将各小学的各学科成绩与全县进行对比，通过横向、纵向详细剖析，从学校层面、教师层面、学生层面逐一列举存在的问题。针对各小学出现的问题，结合均分、及格率、优秀率，提出中肯合理的建议及提升措施。要求各小学老师严格按照教育教学规律展开教学，优化课堂教学，根据学生的基础和特点制定教学目标，利用可行有效的教学方法和教学手段，使课堂40分钟优质高效。精心设计课后作业，利用课后服务时间力争做到既不加重学生负担，又能有效提高教学成绩。学校会扎实有效地开展教研活动，实施跟踪管理，做好薄弱学科帮扶工作，为全力提升学校整体成绩导好航。
第三项教师代表发言
张艳萍老师说到：
作为一名教师，教好孩子，让每个孩子取得良好的学习成绩，是我们每个老师的最大心愿，但如何教好孩子呢，我觉得应该做好以下几点。
1、建立融洽的师生关系
作为老师，对每个孩子要发自内心的真正关爱，可以是一个眼神，一次抚摸，一句鼓励的话语，让孩子喜欢上你这个老师。如果他喜欢你这个老师了，那么他肯定喜欢上你的课，课堂肯定尊重你，认真听讲，教学效果也就不言而喻。 在课堂上，对于学生我尽量多表扬，少批评，多鼓励，让孩子对自己有信心。特别对于潜能生，习惯不好，真得令人头疼，但我尽量做到不去打击他们，对他们多些关心和鼓励。在孩子的成长过程中，我们应该允许孩子犯错误。我经常对孩子说:“老师允许你们犯错误，只要改正，还是好孩子。”，这样不致于一棍子把孩子打死，因为一次的错误去否定自己，破罐破摔。
2、上课要备好课。
3、有驾驭课堂的能力。
4、抓好作业的落实工作
虽然在教学方面取得了一些成绩，但还有许多的不足和困惑。以后还要多向其他同仁切磋，多听课，多研讨，吸取每位老师的精华，完善自己的不足。最后和大家分享一句话:成功没有捷径，有付出就会有收获。
第四项中心小学经验分享
教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学效果的最直接体现，更是办人民满意学校的重要标准。在管理教学质量方面调整以后教学质量有所提升，但是我校的教学质量现状还有很大的进步空间，我们感觉到责任很大，担子很重。下面，我就上学期的教育教学管理工作的做法做出以下分享：
向管理要质量：要想转变教师的工作态度和观念就必须改变管理方式。 (1)定工作量，学校的每一项工作都纳入教师工作量的累计计算中，比如.任课、各科室工作，档案工作，功能室管理等等都计入工作量累计计算考核中，做到多干多得少干少得，期中多干还要干好，干不好还不行。(2)年终考核中教学质量占比40%，占比最高，体现教学质量的重要性和学校在学校工作中的位置。按排名赋分，拉大分差。（3）实行月考制度，个别约谈制度。这也是激发和鞭策教学不认真的教师，考试排名在后的教师。
第五项两所学校表态发言
一、工作中的不足：
（一）领导全局意识淡薄，对教学质量结果不重视，在工作中“差不多”就可以的思想严重。主要表现在常规检查工作流于形式，面对出现的问题没有做到跟踪，反复检查和督促，从而导致教学质量严重滞后。
（二）工作安排不合理，对教师的管理不到位。具体表现在学校任课安排工作不合理，没有把优秀的教师使用在正确的岗位上。
（三）新任教师的成长培养力度不够，导致新任教师成长速度较慢。在具体的培养过程中还停留在为了完成“青蓝工程”档案而去体现新任教师的培养。这样严重阻碍了新任教师的成长，更不利于学校整体教学质量的提升，更加滋生了教学过程唯档案论的错误思想。
（四）学校开学初有想法，但是落实不够。开学初在教职工学习和工作安排部署过程中面面俱到，但是在工作中具体实施过程中力度不够，以至于我们的日常工作效率底下，滋生了敷衍了事的工作作风。
二、今后改进方法
（一）统一思想，加强教师队伍管理，改变工作作风。
（二）充分利用萨镇中心小学的管理资源优势，合理安排学校的任课和其他工作，反复优化工作配置。
（三）跟进和督促教研工作的开展。在新任教师培养中，结合青蓝工程活动，要求每一位高一级老师对接一名低一级教师结对，从专业内容到授课技巧和经验多方面培养，要求领导带头开展，同时督促其他教师踏踏实实开展师徒结对
工作。结合听课、评课等方式督促教师专业成长。
（四）加强学校管理层的执行力。
第六项中心学校王伟书记总结
最后，中心校王书记进行了全面总结，肯定了大家的成绩，勉励老师们对学生要激兴趣、养习惯、夯基础、优方法。要求老师们以此为契机，确定新学期的目标，然后认真查漏补缺，改进教学方式，提高课堂实效，向自己的目标前进！
书记对全体教师提出了“五心”的希望，即有信心、有决心、有爱心、有责任心、有恒心。在“五心”的基础上，争取让本学期的教育教学质量再上新台阶！
提升教学质量是建校之根本。相信只要我们秉着“咬定青山不放松”的那股子劲，做到明确目标不放松，攻破教学中的一个个困难，定能开拓出一片属于我校的教学花海。
撰稿人：马雪梅
一审：李桂玲校长
二审：王伟书记
萨镇中心学校
2023年8月25