为了加强中小学新入职教师自我认知，自我完善的能力，提高新教师的业务素养。2023年8月25日，我们有幸请到了抚州市第五届小学数学学科带头人，广昌县第三小学副校长张先庆与县教体局心理健康协会副会长鄢兰为广昌县中小学新入职教师队伍培训授课。
张先庆老师以《基于核心素养导向下的实践课堂》为主题展开了一场理论丰富的讲座，深刻独到，引人深省。讲座伊始，张老师以《十九层地狱》的故事导入，诙谐幽默说明教师育人的重要性。告诉大家要勇于借鉴，敢于大声说，理论要联系实际，要做到内化于心、外化于行，做一个脚踏实地，人类真正灵魂的工程师。
紧接着张先庆老师进行逐步渗透式的讲解，加深新教师对实践课堂的具体概念，更加清晰明确教学的思路，指出在教育学生的过程中必须与实践相结合，为学生提供一个自主学习的环境和机会，让学生成为全面发展的人，让学生的学习具有实践性，开放性以及探索性。
此外，课堂是一个培养学生综合素质，促进学生全面发展的重要途径。要让学生玩中学，学中乐，乐中多收获。要积极贯彻“双减”政策，减轻学生的负担布置有弹性的作业。张先庆教师以一个简单的“画一画，说一说”的数学题，告诉我们在教学过程中要给予学生足够的空间、时间和机会，将学习知识和研究知识相结合，要打破固有思维，发挥创造性思维。
最后张先庆教师提出教学建议——要让课堂教学回归常识，以学生为主体，以课程标准为参考，按照知识序、认知序和教学序的逻辑引导学生学习，培养学生的新思维和实践能力，鼓励学生主动探索问题，培养学生的问题意识以及解决问题的能力，充分与实践相结合。
积极健康的心理状态是教师获得职业价值感与幸福感的基石。为帮助新入职教师尽快地调整心态，更好地将心理学与教学工作融合，提升职业幸福感。下午，县优秀教师鄢兰以《以心育心——心育无痕，处处心育》为题，进行了一场干货满满的讲座分享。
一开始，鄢兰老师通过提问与新教师互动，引导思考语言的表达艺术，营造了活跃的现场气氛，随后提出心理健康教育的总体目标是提高全体学生的心理素质，充分开发学生潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
接着鄢兰老师提出了三个做法：一是了解自己的内心，教师的觉察力是走向教育智慧的核心能力之一，要洞悉、了解自己，注重自我感受，要时刻察觉自己的思想状态。二是了解学生的需求和目标，建立信任和互动的关系。三是了解学生的学习差异，因材施教，世界上没有一样的树叶，人也一样，要了解和学生的个体差异，关注学生发展。
最后，鄢兰老师结合案例，具体介绍了为什么会导致沟通障碍，如何正确的倾听，如何表达共情，进而与学生和家长建立和谐关系。
鄢兰老师的讲座有理论有案例，语言生动形象，现场气氛热烈，讲座过程全体新入职教师积极参与，用心体验，参与讲座的新入职教师们纷纷表示，讲座内容贴合工作实际，在与学生、家长的沟通中、如何与学生、家长建立起良好的沟通关系、如何避免或减少沟通障碍有很好的指导意义。
心理健康教育是情感沟通稳固的桥梁，教师应重视心理健康教育，善于与学生沟通，让学生情感得到倾诉，精神得到依靠。希望通过此次讲座，各位新入职教师能在今后的教育道路上，带着这份力量，从心出发，用心育人，成长不止，爱意不息，让学生真正地“向阳生长”。