高一新生怎么做

山西省语文教学能手，太原市“双高”教师，山西省“五四青年奖章”获得者。                        

曾是重点中学高中语文教师，从事高中语文教学20余载，累计培训学员30万人次以上，转优率95%。宋杰老师多年带火箭班和实验班，有着丰富的教学经验和深厚功底。

宋老师以“成功有方法，失败有原因”为切入点构建高效卓越、幽默活力的课堂征服了广大学子，很多学生甚至是从临汾、运城、榆次和阳泉等地赶来入课聆听。宋杰老师本着“你的提高就是我最大的荣耀”为宗旨认认真真上课，踏踏实实教书，让每一位学子都能学有所获，所教学子遍及985和211等国内知名高校。

玩转高考，模板教学，做真正的高考高手！

2020年《状元之路》、《师说》、《高考总复习》、《三维课堂》《新时代成才之路》、《与名师对话》、《金版教程》、《赢在微点》副主编；《五年高考三年模拟》、《3年高考2年模拟》编委；2019年《五年高考三年模拟》、《3年高考2年模拟》《名师一号》《状元之路》《金版教程》《新时代》《师说》副主编；2018年《金版教程》高考复习解决方案（文科，理科）副主编。

用丰富的编题经验带领学生更好了解出题人思想，开拓学生解题思路。拥有新课标要求下的独有提分做题方法与思路，掌握方法学生可100%提分。拥有完整学习提分构架，并在高考中预测准确率88%。让学生在轻松的独立的思考模式下稳步提高。

曾为太原新东方数学高考领航导师，所授课学生凭借优异数学成绩考入清华北大等优秀学府。讲课风格严谨高效，用最简单的方法解决每一位学生的难题，敏锐捕捉细小漏洞，让学生在最短的时间内形成完善的体系，发挥最大的潜能，提高最多的分数。带给学生传统老师课堂无法给予的最优科学教育，让学生感受模块教学的独特并从中得到学习乐趣提升自我解决问题的能力。

吉林大学硕士，英语专业八级。

国内中高考英语语法写作阅读完型提分名师。新概念英语1-4册体系升阶掌握者，拥有十多年中学英语教学经验，对中高考题型研究尤为透彻，擅长历年中高考及大学英语考试题型，口语发音纯正，托福雅思写作高分获得者。课堂思路清晰，系统条理，内容丰富，了解各类型及各阶段学员的症结所在，擅长通过启发教学在短时间提高学员成绩，努力实现权威知识到英语能力的飞跃。

高中物理提分专家， 2016年度太原市优秀教师，高中物理教学骨干，多次参与高考阅卷工作。

王老师研究考试十年，完全应试化，完全以考试得高分为目标。不就书讲书，而是以考试为导向，考试考什么就讲什么，讲各种知识点，题型方法，技巧，总结度很高。深受学生喜爱，是真正提分的课堂。高中三年覆盖高考99%考点，跟着上将来高考的时候所有考点都不止见过3次。高三一年至少也有95%的考点覆盖。高中总共就一百多不到两百题型方法，都掌握其实不难。学生夸奖为深度总结，直面考试的好老师。

多家中学辅导类刊物特约撰稿人，曾任畅销教辅主编。深入研究山西高考物理，总结了一套独有的提分方法与技巧。太原高中物理学员最多、最认可教师，据不完全统计，每年千余学生参加培训，物理单科成绩翻番者可达数百人。

以不同于一般老师的幽默方式以最浅显易懂的语言和实例，来讲解最复杂深奥的物理知识和道理。用最简洁最容易思考的方法将问题解决掉。真正做到了模块化教学，模块化解题。

太原市骨干教师，教学能手                              

从教二十多年来，一直致力于高中化学教学，已带过多届毕业生。熟悉现行的高考改革方案，对高考重、难点把握精准，讲课特点清晰条理，深入浅出，结合生活实际，风趣幽默，特别能激发学生的兴趣。教学成绩优异，深受学生喜欢和爱戴，有独特的答题方法技巧，纠正答题误区，曾押中高考原题64分相似题。

高中和初中有很大的不同，科目设置、学科特点、学习要求、管理模式等都发生了很大的变化。

（1）认知自我：要发现自己喜欢什么、擅长什么、适合什么和偏向什么，为自己在高中的各种选择提供基本的参考依据。

（2）认识高中：包括高中的学习特点、科目设置、作息时间、学习节点、升学途径等。

（3）认识学科：高中主要的文化课程有10个科目，有语文、数学、外语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、技术等。各个学科的内容框架、学习特点、考试要求等都是需要认识的内容，这样学习时才能有的放矢，才能游刃有余。

（4）认识高考：新高考改革，很多政策需要仔细学习和了解，才能不慌乱、不盲从，在恰当的时候做出合理的选择和安排，把握好选择权。

高中课程分为必修课程和选修课程。必修课有：语、数、外、政、历、地、物、化、生、技术等10门文化课程，包括音乐、美术、体育与健康三门必修课程。必修课程是高中学习的基本内容。选修课程不是可选可不选的，每个学生必须完成选修课程，而且选修课中限定性选修模块与选考高考有关。

初高中学习有很多的不一样，需要有意识地认识和适应。同时高中是紧凑的三年，特别是新高考改革背景下，选科、选考、高考的时间安排和以前大不一样。

首先要好好想想学习目标是什么，如何才能实现目标。做好计划，要考虑你所在学校高中三年课程教学安排情况，计划不能跟学校的教学安排有冲突。制定好计划是重要的，但执行好计划更重要。怎样执行好计划呢？可以时常把计划拿出来看看，对照一下自己是否做到了；也可以把计划中的要点写在纸上，贴在显眼位置，让自己能够经常看到，不能马虎。

高中生社团具有多样性、时尚性等特点。社团是学生的第二个课堂，是第一课堂的有益补充。学生社团由高中生自己组织和管理，促进个性发展，培养参与者的管理技能、沟通技巧，在提倡素质教育的今天具有重要意义。

高中生已经进入青春期后期，有强烈的自主意识，他们想要自己安排自己的学习和生活，建议父母给予尊重。对于孩子的“学习拖延症”，家长首先应该给予理解和接纳，并鼓励孩子劳逸结合适量运动和娱乐，采取积极的措施消除疲累。更重要的是要激发孩子的学习动机，增强他的学习动力。

有效的学习过程主要分为六个环节：（1）课前预习：提高课堂效率的一种有效方法就是进行预习，事先了解老师要讲的内容，可以抓住课堂讲授的难点和重点；（2）认真听讲：在预习的基础上可以有针对性地对重要知识点进行着重听讲；（3）独立作业：领悟老师在堂课上讲述的内容，认真完成课堂作业；（4）认真纠错：对作业中不会的题目进行重点标注，及时向老师请教，不留疑问；（5）复习与整理：每单元学完后进行全面复习，对知识进行归纳整理，将错误的题目记录起来形成错题本便于回顾；（6）考后分析：认真对待每一次考试，并根据考试结果对课程知识体系查漏或补缺。

需要注意的是，高中阶段要学习多门课程，学好每门课程需要的能力也不一样，如物理需要空间想象、逻辑推理与实验能力；化学需要分析、推理与实验能力；生物需要记忆、分析与实验能力；技术需要动手操作与信息编码能力；政治需要记忆、思辨与评价能力；历史需要记忆、理解与评价能力；地理需要记忆、分析与空间想象能力。具体到每一门课程，需要同学们在实践中不断探索与总结。

要做孩子的：（1）学习方法上的助手；（2）学习过程的秘书；（3）时间安排的管家；（4）危机管理的专家；（5）饮食上的营养师。

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