三十四中学民航校区关于落实“五项管理”致家长的一封信（手机管理篇）

尊敬的家长朋友们：

您好！

随着时代的快速发展和科技的进步，手机不仅成为成年人的通讯工具，而且在中小学生群体中也有愈发普及之势。在带来诸多便利的同时，也导致部分学生因缺乏自制力而不能正确规范使用，沉迷于网络游戏等，对学业及身心健康造成了诸多不利影响。因此，加强中小学生手机管理刻不容缓。

一、影响孩子身体健康。

青少年学生处在生长发育期，长期低头玩手机，就相当于把20个西瓜挂在脖颈上，不仅容易引起孩子的视力下降，对颈椎造成极大的伤害。沉迷智能手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度，导致运动能力低下，进而影响孩子的生长发育。手机、平板电脑等无线电设备产生的电磁波辐射对孩子神经系统的伤害远大于成人，过度接触电磁波辐射对孩子健康状况和认知力会产生一定影响。孩子长时间使用手机可能导致孩子手指和颈椎发育畸形、视力下降，影响身体健康。

　　二、导致行为异常

     游戏中泛化的虚拟世界，让游戏者享受着隔离现实生活之后的“游戏场景感”。手机游戏让游戏者卷入身心不可自拔的漩涡，浑然不觉“身心塌陷”，久而久之，就会表现出恍惚、退缩、无序等异常状态。

三、影响人际关系

如果整天痴迷于玩手机，沉浸在虚拟网络世界，就忽略了身边的亲人、朋友、同学，使他们感受不到温暖的亲情、友情，使家庭成员、师生关系、同伴关系变得越来越冷漠，严重地伤害了他们的身心健康。手机的使用会剥夺孩子与他人面对面交流的机会，容易让孩子变得怯懦、孤独、偏执，加深与父母的隔阂。

四、影响孩子学习。

青少年一旦在网络世界找到慰藉，习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，必然会对学习感到枯燥，随即而来的就是学习成绩下降，在受到指责后更需要在手机网络里找慰藉，形成恶性循环，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。此外，很多孩子遇到学习困难，不肯深入思考，直接在手机上搜寻答案，导致认知与思考能力减退，产生思维惰性。孩子如果沉迷手机游戏，会导致他们对学习缺乏兴趣，直接影响孩子的学习。有些孩子刷手机，大量浏览短视频信息，学习习惯、接受信息习惯等都会被打碎，孩子离开手机就惶惶不可终日，严重影响学生良好习惯的养成。

　　五、产生睡眠障碍

    手机屏幕所放射出来的短波蓝光对人体视网膜刺激强烈，经常暴露在这种光线下，将导致褪黑激素分泌被抑制，让人变得非常难以入睡。

一、携带规定

原则上，学生不得将个人手机带入校园。因特殊情学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

二、细化管理措施

学校已将手机管理纳入学校日常管理工作，明确了统一保管的方式、责任人，提供必要保管装置。为了保证学生与家长之间联系的畅通，学生可以通过班主任、课任教师电话与家长通话。

三、加强教育引导

学校将通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。

为了给孩子创造一个健康的学习成长环境，我们恳请广大家长同我们协同合作，做到以下几点：

1、形成家校监管合力。

       共同监督孩子不将手机带入校园（特殊情况由家长向学校申请），教师不布置需使用手机完成的网络作业（特殊情况提前与家长沟通），家长合理限制孩子使用手机时长，共同引导孩子形成良好的学习习惯，手机使用习惯。

        2、加强亲子沟通交流。

 营造温馨和睦的家庭氛围，关注孩子心理健康，多和孩子聊天，共同参加户外活动。关注孩子的情绪变化，积极化解各种心理问题，走进孩子心灵，增进亲子之情，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。

3、培养良好的兴趣爱好。

学校将进一步丰富社团活动并鼓励学生积极参与，开展综合实践及校外研学活动，丰富学生校园生活。家长要善于发现并培养孩子良好的兴趣爱好，鼓励孩子多参加体育运动；培养孩子的阅读兴趣，引导孩子承担力所能及的家务劳动及社会公益活动。通过丰富课外活动帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。

 4、树立优秀的榜样引领。

学校将进一步规范教育教学常规管理，教师不将手机带入课堂。家长以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。对于已对手机产生依赖的孩子家长要注意教育的方式方法，切勿暴力打压，科学引导孩子合理使用手机。