新的学期，新的征程，远安初中语文人齐聚远安外校，开启了2天的学习与研讨之旅。
名师示范，演绎精彩课堂
来自武汉市第三寄宿中学的名师高能英老师与远安外校七年级五十位同学们一起呈现了一堂“大单元背景下的古诗文教学”——《何人会堪登临意》。高老师带领同学们诵登临之诗,赏登临之景，品登临之情，会登临之意，探登临之秘。课堂情思飞扬，为远安的语文教师们展示了高水平的大单元教学实践课堂。
高老师名师工作室成员中的两位年轻老师随后对高老师的课堂进行了说课。带领老师们探索发现大单元整体教学的路径——立足单元,明确学习目标；以单元语文要素为内容导向，架设支点，设计教学。
高老师做《如何上好一堂语文课》的讲座。高老师结合她工作经历为老师们展现了她的专业成长之路，激励老师们做好职业规划，对语文课堂心怀敬畏之心。
高老师结合自己的多个获奖的教学课例引导老师们如何做好教学设计——重视教材研读；重视教学思路；重视课堂活动；重视思维训练；静心考虑课后反思。
8月24日下午，所有语文老师分成8个小组，进行一个半小时的个人备课和一个半小时的集体备课。
每个老师通过仔细研读教材，研究单元目标，选择合适的教学文本进行了活动任务群研究和设计。
小组老师在一起进行深入研究和探讨，交流氛围热烈。用集体的智慧打磨出一节节精心设计的教案、制作出精美的课件。
研讨培训第二天，由小组代表进行无生课堂展示。8位老师将第一天集体备课的教学设计完整呈现给所有语文老师们，以供相互交流，相互学习。课堂展示，让我们语文老师们对于大单元整体教学走了更为深入的学习和实践。
远安名师王作志老师以《任务群背景下的整本书阅读如何迭代升级》为主题，以工作室在整本书阅读中的研究为实例，以在远安县初中语文素养课堂赛课一等奖的教学课例为例，带领老师们学习整本书阅读教学的价值意义、实操方法。
省级精品课一等奖获得者焦富裕老师以《以“任务设计”为径，探“群文整合”之境》为题，讲述了赛课的经历，为老师们讲述赛课心得和精品课准备过程中的许多方法和经验。
第二天下午，所有语文老师化身为学生，进行近年来宜昌市中考语文题的测试。以考促研，以做促学，让老师们在新中考背景下通过研究中考试卷，思考语文学业测试的标准和改革趋势。学科检测，推动老师们主动研究试题，提前熟悉把握新中考改革的走向，为远安县初中语文教学质量的提升勤耕不辍。
最后，教研员刘云老师结合上学期七八年级统考成绩和答题情况以及九年级中考成绩进行了“勤思精研同拼搏，戮力一心共奋进”为主题的质量分析。为我们全县语文教学的现状进行了细致的分析，也为我们老师今后的努力明确了方向。
两天的假期教师学习研讨已落下帷幕，但是所有远安县初中语文教师学习研讨与反思教学的脚步不会停止。