八月芬芳，满目皆景，唯有勤行，不负时光。在新课标核心素养背景下，为进一步推动我县小学英语学科教科研团队建设，全面提升教育教学水平，让不同的思维在交流中碰撞升华，2023年8月25日，大荔县“三支队伍”小学英语暑期全员培训在大荔县冯翊初级中学拉开帷幕，渭南市“张蕾、杨小燕名师+冯伟丽学带+”大荔县“常青俊、张丹、王辉珊、张静茹、严六喜学带+”研修体全体成员及全县小学英语教师200人参加此次培训。
在启动仪式上，教研室教研员张蕾老师对本次培训工作的具体安排、培训内容、培训形式做了详细解读。
副班主任李迪迪老师宣读本次培训会场纪律要求。
陕西省中小学教师培训专家、西安航天城第十小学执行校长王昆老师为我们做了《基于核心素养下的小学英语教学的深度思考》专题讲座。
在培训过程中，王昆老师阐述了自己对小学英语的独特见解，比如：“育人育己，情思共融”。以“思”为核心；以“情”为纽带，教师要善于对话和联结。通过对话和联结达到“析学情，寻共情，育真情”的目标。
教师真情地教，学生才能真实地学。教师在教育中投入真情来设计情景，才能感染学生，激发学生的思维碰撞，从而达到真情交流的目的。
在讲座过程中，王老师对积极参与互动的教师赠送自己的专著《微光——情·思英语教学札记》。
教研室副主任孙海峰，小学教研组组长牛雪萍，监察室周鹏飞老师莅临培训现场检查指导工作。
王荣老师为我们展示陕旅版六年级下册《Unit3 Who's That Man?》Let's talk对话教学。本节课立足单元整体教学，秉持英语学习活动观组织和实施教学，评价活动贯穿教学始终。以“Famous People"为主题，以对话文本为依托，设置了学习理解、应用实践、迁移创新等活动，引导学生学习践行名人精神，树立正确的价值观，促进了学生从能力向素养的转化。
课堂展示后，王荣老师从本节课的设计理念，大单元整体设计、单元课时设计、教材分析、学情分析、学习活动设计、作业设计以及教后反思进行了课例说明，尤其对英语学习活动观的落实，“教-学-评”一体化的设计做了详细的阐述。
雷婉丽老师执教的是陕旅版五年级下册Unit3 Spring begins from March Part B Let's learn more阅读课教学。雷老师结合荔东小学“双主四环”阳光课堂教学模式，通过游戏导课、任务驱动、探疑结合，让学生沉浸式学习四季及月份的划分，并帮助孩子们学以致用，反思提升。
雷老师大胆实践学科融合，结合中国传统节日，对学生进行爱国教育，培养学生文化意识，呈现出一堂诗意盎然，富有深度的英语课堂。
各组组长紧紧围绕语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面，从学生主体、任务驱动、目标达成、素养提升四方面，结合学生听、说、读、写等能力的培养和落实立德树人的要求，对两节示范课进行点评。
班主任张蕾老师通过随机点名的方式，让老师们对两节课后的感受进行更深层次的交流。
教师们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由老师到学生的角色转换，认真聆听、记录，大胆请教交流，如饥似渴地接受着新鲜的前沿理念，学习氛围浓厚，课堂收获颇多。
在时代的召唤下，作为教育者的我们，更需要紧跟时代的步伐进行自我转型。教师需要看见教育的常识规律，需要看见育人的核心目标，更需要看见生命的个体意义， 真实理解学生成长的基因： 兴趣、体验、可能性。只有这样，在未来的教研道路上，我们才能把握更准确的方向，使我们的课堂更加精彩。
撰稿：吴 煜
编辑：杨小燕
审核：张 蕾