为进一步深化对新中考评价体系、新课程标准、新教材的研究，完善初中化学核心素养导向的教学方案，帮助教师准确把握发展核心素养的育人方向，准确审视考查核心素养的中考试题新变化，罗庄区初中化学“暑假大讲堂”活动于2023年8月25日在临沂第二十三中学如期举行。
本次活动由教研室李主任主持，罗庄区各初中学校全体化学任课教师参加。
大讲堂以中考化学试题研析、核心素养导向的教学目标设计专题报告等为主题，由3位优秀骨干教师主讲，最后李主任作总结发言。
临沂第二十三中学的孟祥祥老师作了题为《核心素养导向的教学目标设计》的报告，孟老师以教材第三单元物质构成的奥秘为例，从新旧课标对比，新课标新增的内容，更体现大概念统领的BCMAP多维结构。
然后结合化学学科素养的四大维度重点分析本单元主题的内涵及所指向内容，分析单元主题对核心素养发展的功能定位，结合课程目标和学业质量标准在学习主题层面的具体要求，总结出本单元的学习目标及课时目标。孟老师对比分析以往的三维目标的不足之处，总结核心素养导向下的新学习目标多维目标紧密联系，具体方法，态度都更具体可行，落实途径更明确。
临沂光耀实验学校的刘斐斐老师从核心素养导向的教学目标、单元目标、课时目标三个方面展开。分析了核心素养导向的教学目标，核心素养导向的单元目标设计方法，明确课程要求，分析课标和教科书构建大概念统领的内容结构，摘取整合本单元的课程目标和学业质量要求，确定目标落实的具体途径；基于大概念统领的内容结构围绕学生的核心素养培养要求、学业质量要求等制定课时目标。
临沂第二十中学双龙校区的夏丽娜老师，紧扣新课标和教材，坚持核心素养立意，围绕五大学习主题和大概念，从卷面结构、考查主题的权重和试题特点三个方面分析了2023年临沂市初中学业水平考试化学试题。通过分析，更明确了下一步课堂学习中要注意的重点：如重视突出学科特点，重视科学探究的考；重视科学，技术及社会的相互联系等。
李主任从深研新课标、课程与课堂、大概念教学、教学评一体化、反思与提升等五个方面讲解了如果设计课堂，如何进行德育渗透等观念。李主任结合课程标准制定人之一胡久华老师的视频，强调了新旧课标教学目标的不同，体现新课标的更加具体化、方法化、机构化，结合安徽刘建老师的课堂，重点分析了刘老师高超而又平凡朴实的育人方法，体现了化学课堂的育人价值贯穿于课堂始终的思想。
最后，李主任对此次活动作了总结，高度肯定了几位老师的发言，并对几位老师的精心准备和无私分享表示感谢，对新学年提出了新的目标，希望我们罗庄区的化学教学工作能从前列再出新特色。
会议在全体教师的满满收获中圆满结束！