游戏是幼儿的基本活动。区角游戏是在园支持幼儿发展最重要的一个环节。在家庭区角游戏中是幼儿与伙伴交往、认识周围环境、积累社会生活经验的过程，有利于幼儿社会性的发展。
这天，冯老师在家庭区邀请孩子们：“咱们吃火锅吧”，一场热闹非凡的火锅就从煮菜煮肉，喝酒畅饮的碰杯开始啦！从这个火锅游戏之后，孩子们一直热衷于你要吃什么？炒个什么菜？喝果汁做什么果汁的游戏，这也正式开启了我们“饭店”游戏的征程。
但是，有一天我来到他们店里吃饭，加入到游戏中，发现他们也不问我吃什么，给了我一个从地上捡起来的食物，我说，妈呀，这个食物这么脏，也不在盘子里，你直接就让客人吃了？哎呀，我不吃，不吃，你重新给我做一个土豆吧！
于是，热情的厨师去了灶台上给我炒了一个美味的土豆菜，再撒点调料，搅拌一下，不停的翻炒。孩子们专注又认真。
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师：多少钱呀？
师莹璐：10块钱。
冯紫诺：20块钱。
曹顾溪：不要钱。
（对于给多少钱，大家给到的价钱都不一样。）
思考：如何让客人知道这个食物多少钱呢？而且你们每个人说的价钱都不一样，到底多少钱？如何才能给一个东西有一个统一的价钱。
厨师：你们店里有什么好吃的吗？
李奕泽：老师，有饮料，你要喝饮料吗？
师：可是我都不知道你们都有什么口味？
李奕泽：西瓜味、草莓味…
师：那吃的呢？
讨论：
如何让别人吃你们的饭，知道你们店里都有什么呢？
嘟嘟：可以…
记录幼儿语言，想要吃什么
这是我们设计的第一张手机扫码结账方式。
孩子们充当妈妈，学着妈妈的样子，在洗衣机里洗衣服，洗完的衣服从洗衣机里拿出晾晒，并用夹子夹好
郭欣怡：可乐，你去帮我拿个刀去，支康鑫要买刀。
可乐：好的。
（在家庭区柜子上一直在寻找，结果没找到。）
反思讨论会
师：超市的老板在柜台上，但是老师发现当老板要求她的店员可乐，在店里给客人找他想要的东西时，发现找不到，这个问题大家有什么好的办法吗？如何能让客人快速拿到想要的东西，店员又能迅速找到呢？
反思讨论会
43：老师，我有一个问题，我在家庭区洗头发的时候，没有排上轮到我。