倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者。师德师风直接影响教育行风，关系教育形象，关系青少年儿童的健康成长。从教育发展的要求来看，教师的品德素养也是教师发展的一个重要前提， 根据玉林市师德师风相关文件要求，为着力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛和育人水平高超的优秀教师队伍。福绵区教育局于2023年8月23—25日，在广西玉林市福城丽宫酒店组织福绵区十四五中小学（幼儿园）教师师德师风培训。
经过两天的知识理论学习，本次培训接近尾声，全体学员结合培训内容，结合所在学校校情，按小组进行研讨，自行拟定主题，解析问题，探讨改进和解决策略。
本次小组研讨活动共有200名学员分十组进行。学员们就培训内容材料开展讨论，各自承担着领导者、时间掌控者、协调者等职责，自行掌握发言节奏。
讨论中，学员们或积极讨论、见缝插针，或善于倾听、及时补充，在纸张上展露才华，彰显特色，场面热烈，共同推动着讨论活动在激烈又融合的氛围中进行，并就问题达成一致共识，形成统一意见。
经过了一个半小时的交流研讨，各组纷纷派出代表与大家分享所得所获。
第一小组分享主题为“如何联系生活实际建设师德师风”。第一组老师分析了乡村学生特点：留守儿童多，家长素质不高，并提出相应对策。
第二组分享的主题为“爱与被爱”。呼吁大家热爱教育事业、做有温度的教师、终身学习。
第三组的主题为“如何在实际中落实师德师风”。提出建议：1.从思想上严格要求自己，提高自己的工作责任心。2.把信任和期待的目光洒向每个学生。
第四组分享主题为“坚守初心，顽石成金”。从六个方面分析如何坚守初心:1.教育要传递爱； 2.帮助学生确立目标； 3.管理班级要设立班规； 4.对待学生要刚柔并济； 5.做好本职工作； 6.多关爱学生。
第五组分享了这两天的学习感受，对周佳校长的讲座内容印象深刻。特别是问题儿童事例分析，学习到要了解问题学生的背后原因，对症下药。
第六组分析了一些不守师德的表现，认为部分教师爱岗敬业的责任心需要提高，并提出了相应改革措施。
第七组分享了帮助学困生的方法。1.有针对性的沟通；2.设一对一帮扶小组3.有进步的学生给予鼓励、表扬；总的来说，师德师风在日常点滴中体现。
第八组结合这两天的讲座初步拟定了镇级师德师风建设方案。依照福绵区的总方案，根据实际做出修改，确保方案有落实条件。
第九组分享主题为“涵养师德师风，做新时代教师”。分析了目前一些普遍存在的问题，依据师德六条提出解决策略。
第十组分享“教师如何做到爱岗敬业”，先是分析了爱岗敬业的概念内容，然后给出了怎么做的建议：严于律己，宽以待人、热爱本职工作等。
本次围绕着师德师风主题的分享，旨在助推教师成长；为福绵区的师德师风建设助力。
结业典礼上福绵区教育局人事股王辉主任做了重要讲话，借用“西游记”的故事阐明我们在今后工作中应该如何做好自己的本职工作。新的征程已经开启，让我们站在新的起点，以饱满的精神为指导，和衷共济、务实拼搏，满怀激情、乘势而上，以更加饱满的热情、更加高昂的斗志、更加坚定的信心，向着目标奋进!为福绵区教育教学事业更上一层楼！
学员代表发言，感谢领导给予这次培训的机会，在这里汇报了师德师风培训学习的一些感想和体会。总体来说这次培训学习是受益匪浅，时间虽短但意义深长，相聚虽短但相知深切，我想我们会把这次培训当作一种锻炼，加强学习，学以致用。
王主任给本次培训优秀学员颁发证书
在为期三天的师德师风主题学习活动中，我们教师们围绕教育的核心价值展开了深入的讨论和学习。这个活动为我们提供了一个宝贵的机会，让我们反思自己的师德修养，提升教育教学水平。
在活动中，我们分享了自己的教学经验和心得体会，互相学习、借鉴。 我们探讨了教师在课堂上的角色与责任，强调了师德的重要性。我们深入研究了教育法律法规，了解了教师职业道德的要求。我们还通过案例分析，加深了对教育伦理的认识，明确了教师应具备的良好品质和行为准则。
这次学习活动不仅提升了我们的教育专业素养，更加深了我们对教育事业的热爱和责任感。我们深知，作为教师，我们不仅要传授知识，更要成为学生的榜样和引路人。我们要不断提升自己的教育素养，注重学生的全面发展，为培养优秀的人才而努力。
师德师风是教育的灵魂，我们将始终秉持良好的师德师风，做到为人师表，言传身教。我们将用爱心和耐心呵护每一个学生，引导他们健康成长。让我们共同努力，共同追求教育事业的卓越，为社会培养更多有道德情操和综合素质的优秀人才。