为更扎实地推进“磐石市青蓝工程”活动，进一步提高我校青年教师人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，学校积极营造浓郁的校园书香文化，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大青年教师爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，2023年8月24日红旗岭镇第三小学开展了“感受读书之美 尽享读书之乐 ”教师读书交流分享活动。
🌸🌸校长致词🌸🌸
阅读如灯塔，在人生的旅程中，指引人方向，照亮人前行。通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。扩大教师阅读视野，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。万般皆下品，唯有读书高。
🌸🌸一年组🌸🌸
一个语文老师必须时刻去读书，用自己的行为带动一个班级学生对书籍的朗读，好读书，读好书。奇迹是可以发生的，只要用心，不断探索，用自己的整颗心去投入，56号教室的奇迹一定会再次发生，也许奇迹就会发生在我们的教室里。
无论身处何种环境，我们都有能力去追求我们的梦想，去塑造我们的命运。它让我深刻地认识到自我救赎、教育、家庭问题以及坚持和毅力的力量。
🌸🌸二年组🌸🌸
学校与合作学习、教师与合作学习、课堂与合作学习、学生与合作学习、合作学习的策略、合作技能。合作的文化不是家文化。
脚踏实地，稳打稳扎。曾公生平做事力求脚踏实地，不走捷径，不慕虚名，不投机取巧，力求从根源上解决问题。鉴于此点，在教学过程中，我会积极主动关注学生身上的闪光点，发扬学生优点，并帮助学生克服懒散的习惯，培养学生脚踏实地，稳扎稳打的学习态度。
🌸🌸三年组🌸🌸
“时势造英雄，英雄平乱世”这句话着实不错，正是童年开始的磨难成就了他，而著名的“为中华之崛起而读书”则是他在南开中学上学是开始呼吁的。周总理的一生都是在为中华的崛起奋斗，虽身居高位却严格要求自己，从来不贪图享受。
《海明威传》这部书里也是更多的提到了他那坚韧不屈的人生信念，同时也提到了他的浪漫而又现实的写作风格，给予读者无论是视觉还是心灵上，都是一次不小的冲击，直击人们的内心深处：告诉人们要不惧困难，未来也许充满荆棘，但敢于迈出步伐，才是勇敢。
蔡元培先生的教育理念和人格魅力让我深受启发，使我更加关注教育的本质和课改的方向。我相信，通过不断学习和思考，作为青年教师的我可以为未来的教育事业贡献自己的力量，培养更多具有全面素质和人文情怀的优秀人才。最后用一句话来送给我们青年教师:欲望以提升热忱，毅力以磨平高山！
🌸🌸五年组🌸🌸
正如我们的教育一样，也会遇到各种难题，但每当看见贝多芬的一生，这些难题又算什么，任何问题在苦难面前都不值一提。
在生活和学习中，我们也要向贝多芬学习，不要在困难前停下脚步，而是要迎难而上，砥砺前行，不管遇到多少困难，只要坚持走下去，就一定能实现理想。
🌸🌸六年组🌸🌸
有人说，黄州是苏轼的终点，却也是苏东坡的起点。苏轼是属于宋朝朝廷的，而苏东坡是属于他自己的。正是因为他明白了那些令人心寒的道理，所以他才会一鼓作气，满腔热血。他写词，只是为了将心里的想法表达出来；他写文章，是为了展示自己的看法；他写书法，“我书造意本无法”；他绘竹，竹即为他，在逆境中拼搏，不屈。这就是苏东坡啊！
🌸🌸英语组🌸🌸
正如居里夫人所说：“如果能随理想而生活，本着正直自由的精神、勇往直前的毅力、诚实不欺的思想而行，一定能臻于至美至善的境地。”
阅读一本好书可以使人明智通达。阅读一本好书可以使人解忧开怀。阅读一本好书可以让生活更加幸福温馨。 阅读的要点，在于用心。当学会静下心来，用心去阅读，品味到的不仅有智者的智慧，还有生活里的真义——平凡又生动。
腹有诗书气自华，新课改倡导读书是因为读书比简单获取知识更重要。作为教师我们真的需要读书，只有读书，我们才能拥有源头活水滋润学生求知若渴的心田；只有读书我们才能生成新的信息与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能引领学生读书，我们才能促进学生发展。
读书是辛苦的，也是美好的，但这份美好需要用坚持来成就。今后我们的教师读书活动将会持续进行，希望每位老师在活动中与书为伴，遇见美好，也为了遇见更好的自己。以书籍陶冶性情，以书籍涵养气质，以书籍提升专业素养。让读书成为我们的一个生活习惯，做一位幸福教师。