幼儿园教师是孩子成长道路上的导师，承担着培养、引导和教育孩子的使命。
因此，幼儿园教师的师德和师风是至关重要的。幼儿园教师师德师风培训，是保障幼儿园教育质量不断提高的重要举措。
首先，幼儿园教师要具备良好的师德。教师是课堂中的榜样，更是孩子偶像的代表。幼儿园教师作为孩子在校期间的第二家庭代表，必须注重自己的言行举止。其次，幼儿园教师也应该具一定的敬业精神和责任感。
今日培训内容:
1.保育教育评估指南。
2.指南《核心经验》。
3.幼儿园体能锻炼。
林春燕老师指出2022年2月，教育部出台《幼儿园保育教育质量评估南》，着力从突出过程评估、聚焦班级观察、强化自我评估三方面改 进优化评估方式，从而提高评估工作的科学性、有效性、操作性。
为全面贯彻落实《幼儿园保育 教育质量评估指南》的相关要求，落实立德树人的根本任务，进一步提本园的保育教育工作质量，促进幼儿生活科学化、规范化、精细化，波幼全体教师齐聚一堂，开展了“保育教育评估指南”专题培训学习。
《幼儿园保育教育评估指南》不仅是学前教育保教高质量评估体系的一次改革，更是引领教师走向更专业化道路的一盏明灯。相信通过此次的培训，老师们会继续在学习、实践、反思中践行科学评估理念，将儿童的发展、儿童的立场放在首位，全面提高幼儿园保育教育质量。
此次培训内容由陈一典老师主讲，他指出《3-6岁儿童学习与发展指南》提出儿童学习与发展的五个领域，即健康、语言、社会、科学、艺术，并把儿童不同领域的学习目标与儿童的年龄和发展阶段结合起来，描述了幼儿在不同年龄段的发展程度，这将会对幼儿的学习与发展起到积极的作用。
《指南》同时也给我们一个清晰的导向，有利于教师掌握幼儿身心发展特点和规律，合理进行教育活动。但是教师在理解和实施《指南》的同时，还要明确《指南》的内容并不是幼儿必须达到的固定目标，而是期望发展的基本经验，其中核心经验对促进幼儿进一步发展具有关键作用。经验对于儿童学习与发展有着重要意义。
通过此次的培训的学习，希望老师们越来越关注到幼儿的发展需要，释放孩子的天性、尊重幼儿的个性、鼓励幼儿的品性、重视幼儿的学习品质；同时聚焦教师自身的专业发展，精准定位“教什么”、明确目标“怎么教”、灵活应对“轻松教”；凝聚我园课程发展，合乎幼儿的学习生命、基于核心经验的活动设计、重视幼儿的生活价值。
本次培训中方园长指出，在幼儿园的教育活动中，幼儿的身体锻炼占据了重要的地位。幼儿园幼儿体能锻炼的目的是促进幼儿的身体发育，提高身体素质，培养他们的协调性和灵活性，同时也能增强幼儿的抵抗力和健康意识。幼儿园幼儿体能锻炼的重要性，并提供一些适合幼儿园幼儿的体能锻炼活动。
1.促进身体发育
幼儿成长快速，体能锻炼对于促进其身体各项系统的发育至关重要。适当的体能锻炼可以增强幼儿的骨骼、肌肉和关节的发育，提高身高和体重的增长速度，让幼儿更加健康和强壮。
2.提高身体素质
幼儿园幼儿体能锻炼的目的之一是提高身体素质，包括耐力、爆发力、速度和灵敏度等方面的能力。通过经常参与各种体能锻炼活动，幼儿的心肺功能得到锻炼，肌肉得到强化，从而提高身体素质水平。
3.培养协调性和灵活性
幼儿的协调性和灵活性的培养对于其身体发展和日常生活具有重要意义。通过体能锻炼活动，幼儿可以学会掌握平衡、协调、转动等动作，提高运动技巧和空间发展。
通过体能锻炼活动，幼儿可以学会掌握平衡、协调、转动等动作，提高运动技巧和空间感知能力，增强灵活性和反应能力。
4.增强抵抗力和健康意识
幼儿园是一个相对封闭的环境，幼儿容易接触到各种细菌和病毒。通过适当的体能锻炼可以增强幼儿的免疫力和抵抗力，降低生病的风险。同时，体能锻炼也可以培养幼儿的健康意识，让他们学会关注自己的身体健康，养成良好的生活习惯。
最后，园内会定期对幼儿进行身体检查，以及定期组织体检。通过这些体检，我们可以及时发现幼儿体质下降等问题，并采取相应的措施。我们也会向家长介绍如何在平时生活中注意孩子的身体健康，帮助孩子们养成健康的生活习惯。
幼儿园体能训练活动的开展是一个全面的系统工程，需要教师、家长、孩子共同努力，才能达到良好的效果。只有让孩子们在体育运动中感受到快乐和成就感，才能促进他们的身心健康发展，从而为将来的成长打下坚实的基础。所以，我相信，只要我们共同努力，儿童体育的发展必将有一个光明的未来。
图文提供:王海虹
图文编辑:王海虹
图文审核:林奕霏
临高县波莲中心幼儿园
2023年8月24日