暑期培训蓄新力，且学且思且成长--玉林市福绵区新桥镇（五金、辛仓、田横、富寨小学）片区暑假校本研修培训

　　独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，而是相互帮扶，相互学习，聚力成长。为进一步深化课程改革，提升教师队伍的专业素养，提高教育教学质量，积极为新学期开学做好充足准备，2023年8月23~24日玉林市福绵区新桥镇开展了为期两天的（五金、辛仓、田横、富寨小学）片区暑假校本教研培训活动。

　　第一位给我们培训的老师是来自五金小学的蒋依依老师。她的培训主题是《教研，让我们变得更“优秀”》。依依老师的课件非常用心，制作精美，一点一滴都是她的日常教学工作。

       教学是一项十分重要的工作，每位教师都需要不断努力提高自己的教学技能和教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。在这个过程中，有效教研起到了至关重要的作用。教研能提高教师的教学水平，教研可以增强教师的教学动力。

       第二位是来自五金小学梁永梅老师给我们培训，她培训的主题是《基于新课程标准的校本教研策划与实施》。随着课程改革的不断深入，以校为本的教学研讨显得越来越重要，将教学研究的重心移到学校，让实践者参与研究，既注重实际问题的解决，又注重了经验的总结、理论的提升和教师的专业发展是保证新课程改革实验向纵深发展的新策略，强调围绕学校自身遇到的问题开展研究，探索适应本校发展的新路子，以促进师生共同发展。

　　第三位培训老师同样是来自五金小学，她是周海红老师。她的培训主题是《“以学习者为中心”教学法培训--小组合作学习》。她主张构建以学习者为中心的课堂教学模式。

        新课改理念认为：“有效的学习活动不能简单的依赖模仿与记忆动手实践自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。”学会与他人合作、并能与他人交流思想的过程与结果，被当成课程标准的总目标之一。以学习者为中心的课堂教学模式，就是通过构建自主、合作、学习型课堂，大面积提高课堂教学效率。

　　第四位培训者是来自辛仓小学的黄湘茵老师，她的培训主题是《基于新课程标准，开展校本研修重点》。校本研修是基于学校为了学校发展学校的研究，是以学校为单位面向教师的学习方式，教本研修主要是通过课堂教学，专家指导，同伴互助，校际合作，专业发展网络平台六种基本方式展开，目的是为了提高教师的业务水平和教育教学能力。

       黄老师强调指出，校本研修的重点有以下四点：一是根植于课堂，突出课堂教学主渠道，二是实施主题研修，教科研一体化，三是不断总结反思，升华教育教学理念，四是搭建展示舞台，以成功促成功。如何提高校本研修的质量和效益是值得大家深思的问题。

　     第五位培训者是来自田横小学的吴为荣老师。他的培训主题是《212新型教本研修》。吴老师在培训中强调五基策略：一基于问题，二基于团队，三基于行动，四基于标准与工具，五基于成果与应用。

       212主题教研模式基本模型：策划、设计、实施、反思、提炼。可以用活动告示单、活动观察单、活动反馈单展现出来。

　　在整个培训期间，老师们认真听讲，认真做笔记。必须给老师们点一个大大的赞呀！

　　短暂的休息时间，老师们仍在忘我的讨论。真的是在汲取更多的知识养分，我们祖国的花朵肯定开得更加的绚丽夺目。

　　第一天的培训接近尾声，各个学校派代表上去发言，老师们都一致的认为校本培训非常有必要，能学到很多东西，活到老学到老，作为一名人民教师，只有源源不断的活水才能交给孩子们更多的知识。

　　2023年8月24日.第二天的培训开始啦！这一天的培训活动是由各个学校在本校组织开展。老师们都在专心致志的聆听并且做笔记。

　　这是五金小学的培训活动现场。各个老师精神抖擞，正在聚精会神的听着培训老师的侃侃而谈。教师是为国家培养人才，我们的使命担当是热爱教育事业，教师的价值体现在教育。作为教师要立志终身从教，传承优秀文化，厚植家国情怀，喜欢每一个孩子。

　　这是辛仓小学的现场培训活动。老师们排排坐，正在认真倾听着会议。老师应坚持党的全面领导，坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

　　这是田横小学的培训活动现场，老师们个个就像孩子一样认真听着培训者的发言！教师要不断增强自身师德师风建设，树立和践行社会主义核心价值观，为新桥教育高质量发展添砖加瓦。

　　这是富寨小学培训活动现场，别看他们老师人数少，也都是一丝不苟认真对待教研培训哦。教而不研则浅，研而不教则止。老师们以暑假培训为契机，在新学年的教育教学中，坚守初心，不负韶华，把学到的教育理念运用到教学工作中，怀揣着对教育矢志不渝的信念，站在更高的地方看到更为辽阔的风景。