在风景优美的通化市我们迎来了第三天的学习，今天的学习是由任金杰教授带来的小学生心理特点与教师心理健康和赵伟男老师带来的小学校园与班级环境设计参观、小学生社团活动暨非遗技艺传承观摩活动
专题活动1
上午8：30—11：40，由来自通化师范学院的任金杰教授，带来的小学生心理特点与教师心理健康专题报告分享交流。
本节课任教授从小学生心理发展特点、小学生常见学习问题、教师的心理健康状况、教师心理健康的维护，四个大方面进行了讲解。
任教授以案例分析的形式进行导入，循序渐进，透彻的对小学生的心理进行了分析。给个年龄段容易出现的问题进行了分析，并给出了实际的解决方法。
在谈及教师心理健康的时，任教授第一时间肯定了小学一线班主任的工作，给与我们很大的肯定，使我们受到了很大的鼓舞。
任教授强调，做好情绪管理不苛刻、不抱怨不激进、接纳不如意，积极改变，做到爱自己。
专题活动2
下午12:50-15:40，在通化师范学院各位领导的带领下，来到了通化县快大茂镇中心小学校，进行了班级管理和各种非物质文化遗产的参观活动。
本次活动参观了快大茂中心小学校满族文化，其中有具有民俗特色的住房、农具、服装、渔具等各种民俗特色。同时还参观了学校的各种社团活动，非常的丰富多彩，体现了当代小学生，阳光，积极向上的心态。
总之，通过这次培训学习，使我开阔了视野转变了观念，在之后的工作中，一定要把学到的新理念整个到教学中去使课堂教学更有效，更高效！
同时要感谢为本次培训付出辛勤劳动的各位专家、教授、老师们，和我们互相帮助的伙伴们，在此次培训中我们相互学习共同进步。非常荣幸作为一名普通教师，最后希望乡村教育越来越好