教育兴则国家兴，教育强则国家强。面对新时代、新征程，广大教师要有新的精神状态、新的奋斗姿态。国家，社会正在呼唤教师们必须要提高专业能力。
为了加强教师队伍建设，强化师德师风师能，按照区教育局的工作安排，8月24日上午，襄阳高新区社会事务局召开了全区教师暑期培训动员大会，安排部署了相关工作；其中，襄阳市第四十二中学副校长曾昭成就教师专业成长，为全面提高我区教育教学质量指明了方向。
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曾昭成校长不仅是隆中名师，更是正高级教师，他站在专业的角度阐述教师专业发展不仅是提高教学能力和水平的必经之路，同时也是保障教师幸福感的重要途径。
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怎样让教师提升幸福感？曾校长通过自己教育与管理的亲身经历，结合自己对教师的专业发展与职业幸福的实践与思考，引经据典给教师们讲解了教师职业幸福感的建立点、教师职业现状以及教师专业成长的六个支点和六条途径，让大家对自己的职业及专业发展有了一次新的理解。
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教师职业幸福感的建立点
曾校长现身说法，指出教师职业幸福感建立在三个方面，分别是切实的人生目标、出色的工作能力和丰富的业余生活。作为一名教师，在制定成长计划的过程中，需要认真思考自己的职业目标和发展方向，以及所需要掌握的职业技能和知识，从而更好地规划自己的职业发展路线。这样能够帮助教师更加清晰地认识自己的职业发展方向，进而更好地投入到专业发展中。同时，教师也要积极参加培训，拥有成长平台，这样才能够更好地发挥自己的专业优势和特长，展现自己的才能和能力，给教师提供一个发展的空间和机会，激发教师的工作热情和动力，从而增强职业幸福感。
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教师专业成长的六个支点
与凤凰齐飞必是俊鸟，与虎狼同行必是猛兽。曾校长着重向各位老师强调，经验人人都可以有，如何对已有经验进行分析与反思，才是教师成长的关键。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。
教师的专业发展主阵地是课堂，“上好课”是教师成长的支点。
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一、成长的起跑点：听课。新教师要积极主动地向教学经验丰富的老教师学习请教，用心地领会揣摩其教学过程，择善而从，并融入到自己的教学过程中。
二、成长的充气点：模课。他山之石可以攻玉。模课并不是对他人的课全盘接收，而是在吸取优秀课程的基础上进行加工和创造，形成自己的教学风格。
三、成长的入门点：备课。凡事预则立，不预则废。备课是上好一门课的基础和前提。对教什么？学什么？怎么教？怎么学？教到什么程度？学到什么程度？等都要经过精心设计，做到目中有人，胸中有书，言之有物，教学有法。多一份课前准备，就多一份把握。
四、成长的支撑点：磨课。磨课是深度的研课过程。一堂好课的生成，往往都是在反复的磨课中发现“柳暗花明又一村”的。在深入钻研和反复推敲中演绎出自己的特色和交接。
五、成长的着力点：悟课。悟的过程就是将各种教学理论、教学技巧与自身特点相结合的过程。新教师要在悟课中思考，在思考中升华。
六、成长的发展点：品课。品课不仅是品味他人的课，同时对自己上过的课程也要细细咀嚼用心回味。品味他人课程的同时，也要提升自身的教学能力和水平，在此过程中不断完善自己的教学理念。
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教师专业成长的六条途径
教育学、心理学指出，从新教师成长为专家教师要经历“新手水平、高级新手水平、胜任水平、熟练水平、专家水平”五个阶段。教师成长有哪些必经之路？又如何尽快地通往“这座桥”呢？曾校长进行了细致的讲解。
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1、用教育思想武装头脑：指航路
只有用思想行走的教师,才会越走越高、越走越远、越走越成功。学习先进的思想理念，正确理念比方法更重要；若理念不对，方法可能会带来灾难。
2、揣摩学生的学习策略：寻思路
真正的教学能手，在讲课时能直接诉诸学生的理智和心灵。所以，教师应积极揣摩每一个学生的兴趣、性格、情绪、意志自制性等，重视指导学习策略，因势利导，因材施教，“授之以渔”。
3、研究名师的优质课：避弯路
听指导教师的示范课、听集体备课的专题课、听参赛教师的评优课、观看名师的录像课，细心揣摩他们点拨、评价、激励等语言艺术的精妙之处，提炼教学的技巧和要领，在模仿中慢慢地领悟到名师的教学思想和先进的教学理念，教学设计的基本套路。
4.争上挑战性的公开课：炼出路
任务产生压力，压力产生动力。名师都经历过无数次磨的痛苦。善于暴露自己存在的问题，在痛苦中脱胎换骨，公开课上得越多，成长得就越快。
5.锤炼特色的教学风格：成套路
教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。随波逐流、循规蹈矩是自己成长的大敌。研究不同课型，揣摩范例教学模式，揣摩自已的特长和本校实际，不拘泥于条条框框，构建自己的教学模式，形成自己的风格。
6.坚持课后教学反思：找梯路
认真写三年教案，不一定成为优秀教师；但认真写三年教学反思，必定成为有思想的教师。
随笔记录自己的成功点、不足点和学生创新点等，定期与专家、名师交流，并总结形成研究成果，不但能加速教师的专业化成长，而且能提高课堂教学的有效性。
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曾校长理论功底深厚，语言幽默风趣，例子鲜活生动，思路清晰，让活动生动活泼且具有很强指导性。全区600余名教师认真聆听，用心记录，每个人都收获满满，整个活动现场学习氛围十分热烈！
本次活动引领全区教师在体验当下的进步中积极工作、幸福生活，促使教师们从自身实际出发，积极地在教师专业成长的道路上进一步提升职业幸福感，努力成为一名优秀教师。更让教师有健康的心理状态面对工作中的压力，助力教师专业发展，促进教学质量全面提升。
编辑：杨雨然
审核：曾昭成 黄琳 裘炬锋 李亚平 张璐璐
策划：襄阳市第四十二中学教务处