2023年8月23日，许昌市“十四五”第三期市级名师培育对象专项培训在鄢陵开始为期五天的培训。
我们还在脑海中回味昨天高教授关于小组合作的精彩课程，今天上午我们又迎来了中原名师、河南最具影响力教师，河南省中小学教师教育专家，教育厅国培计划指导专家刘忠伟老师。刘老师给我们带来了《研究型教师成长路径》。
新老师的教学工作的前十年，往往是默默无闻的十年。如何利用好这可贵的十年，快速成长呢？刘老师从“名师是好老师中的领导者，名师是好老师中的奔跑者，名师是好老师中的思想者”这三方面向我们指出了教师成长的路径。
刘老师从一名普通的农村小学教师一步步成长为今天的名师，从向专家学习到成为专家，刘老师的名师之路看似容易，实际是他日复一日的学习和研究成就的。对着妻子一次次的磨课，省农村骨干培训时路灯下读书的身影，无不体现了刘老师对教学和研究工作的“痴迷”。
从刘老师的讲座中，我们认识到了要心怀教育信仰，学好管理策略，讲究教学方法，才能真正成长。
中学时代的周总理说“为中华崛起而读书”，三钱科学家之一的钱伟长说“中国的需要就是我的专业”。作为教育工作者，“培养什么样的人，怎么培养人，为谁培养人”是我们需要永恒思索的主题。而今天下午北京特级教师宋景田老师从指向核心素养的学业质量评价出发，指导我们更好做好教育，培养适应社会和国家需求的人才。
要做好人才培养，需要我们首先研读课程标准和教材编写的原则，真正从课程目标，课程理念出发，基于核心素养精选素材，确保内容的思想性，科学性，适宜性与时代性。
高考评价体系是评价考试的量尺。我们需要了解高考考什么，高考命题趋势，高考命题改革的关键环节。这就需要我们在教学中学会思考，在教学中认真研究政策规律，一边埋头教学，一边抬头看路。
大家认真聆听、认真记录。
刘老师和宋老师给我们点燃了我们内心对成为名师的渴望。讲座结束，大家又纷纷加入了研讨。每个人都说着自己对未来工作的规划，也分享着这两天的学习心得。
阿基米德说，“只要给我一个支点，我就能撬起整个地球”。那给我们一个平台，我们所能做的也将不可估量，希望在许昌市名师培训这个平台，我们也能从一个学习者，成长为思考者、领路者，成为名副其实的名师。