8月22日上午，在小学语文教学领域有着丰富的教学经验的涂卫国老师做了精彩的分享。他强调，备课时要深入理解教材，掌握教学目标，考虑学生的实际情况，以及运用适当的教学策略。他还提到，要关注课程内容的整合，注重知识的系统性，同时关注学生的个体差异，因材施教。涂老师的分享为我们提供了宝贵的备课经验，对小学语文教学有着重要的指导意义。
储天虎老师跟新教师们分享了他的教学生涯职业规划经验。在分享中，储天虎老师强调了教师职业规划的重要性，认为教师应注重提升自己的专业技能，积极参与教育领域的研究和创新，只有在教育的道路上持续进步，才能更好地引领学生探索和成长。
22日下午，李树平老师结合自身教授的数学学科特色，和新教师们分享如何解读教材，并且有针对性地进行教学设计。李老师认为教师应该以学生的兴趣和需求为出发点，通过启发式教学等方法引导学生主动思考，培养其数学思维和创新能力。李老师还倡导将数学知识与实际生活相结合，让学生能够在实践中感受数学魅力。他鼓励教师使用多媒体、游戏和实验等多种教学手段，激发学生的学习兴趣和参与度。
王鸣星老师是一位经验丰富的物理教师，他在多年的教学实践中积累了丰富的经验和技巧。在课堂上，他注重培养学生的创新思维和实践能力的培养。他鼓励学生从不同角度思考问题，提出新颖的解决方法，培养学生的创新意识和思维能力。他还鼓励学生进行实践探究，通过实验和实际操作来加深对物理知识的理解和运用。
8月23日上午，叶军老师为培训班新教师理清不同成长时期的培养目标，并提出相关建议。叶军老师认为，新教师在成长过程中会经历不同的阶段，每个阶段都有不同的培养目标，比如在适应期，新教师应该注重掌握基本的教学技能和知识，建立自信和职业认同感。叶军老师建议新教师们要注重自我反思和总结，及时发现自己的不足之处并加以改进。他鼓励新教师们要积极参与各种培训和学习活动，不断提高自己的教学水平和专业素养。他还建议新教师们要注重与学生和家长沟通，建立良好的师生关系和家校合作关系。
当日下午，教研员们以娴熟的教学经验和深厚的学科知识，为新教师们提供了宝贵的学习课标基本思路。他们指导新教师理解学科核心概念，分析教材脉络，明确目标要求，使教学过程更加有针对性。教研员们还在备课方面给予了充分的支持和指导。他们提醒新教师注意教学设计的合理性和科学性，指导他们选用多样化的教学策略，灵活运用教具和多媒体技术，提高课堂互动效果。同时，教研员们还与新教师们分享了备课经验，鼓励他们积极探索创新教学方法，提升课堂教学质量。最后，教研员们对新教师上课进行了评点和指导。他们认真观摩新教师的课堂表现，从教学内容、教学过程和教学效果等方面进行全面评价，并给予中肯的建议。