8月24日，扬州市第五期“领雁工程”暨首期“扬州教育名家”培养工程暑期高校研修活动迎来了第三天，满怀着希望与憧憬，满载着收获与喜悦，学员们齐聚一堂，寻找教与研的真谛。
上午，江苏省中学物理特级教师、苏州市特级校长、“江苏人民教育家培养工程”培养对象、苏州市吴江区实验初级中学教育集团杨勇诚校长带来了主题分享《跨学科教学的组织与实施》。
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主持人孙晓晴老师
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杨校长首先从项目学习的定义、特点、意义和所获成果回顾了他们团队进行的项目化教学研究，然后从背景、实施、意义三个方面对跨学科教学进行了系统的阐述。
杨校长指出：跨学科教学既是一个古老的命题，又是一个崭新的话题。他结合具体的教育教学案例从“基于跨学科理念的学科教学”“基于学科教学的跨学科实践”“主题引领/项目驱动下的跨学科教学”三个板块向学员们讲述了跨学科教学的具体组织实施的方法。
杨校长基于现代教育理论从自身的项目化研究成果展开，用诙谐幽默的语言，形象生动的案例，深入浅出地介绍了跨学科教学组织与实施操作方法的指导，学员们纷纷表示明晰了跨学科教学的研究方向，将以新的课程标准理念为依托，以跨学科项目化研究为抓手，致力于在实践活动中发展学生核心素养，让新课标真正落地生根。
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下午，苏州大学教育学院应用心理学专业研究生导师、中央统战部干部培训基地特聘教授阎力为大家带来了内容丰富、精彩纷呈的专题讲座《行政管理团队建设与执行力提升》。
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主持人许志文老师
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阎教授从团队的概念与意义展开，结合鲜活的案例向大家详细介绍了团队的六个主要特点：目标、领导、沟通、协同、信任和纪律。阎教授指出团队建设需要经历分化、强化、保持、融合的过程。
阎教授用幽默的语言，生动的实例结合自己军旅生活的实践指出可以从服务、科学、素养、创新、执行五个方面提高团队的执行力：管理的最低水平是管制，最高水平是服务，而做好服务工作的基本要求是全、快、便、好；做好计划、建好组织、匹配人事、当好领导、有效控制则是管理五大基本职能；作为管理者，做好管理工作的三个主观条件是知识、能力和态度；管理者要善于把抽象的道理和要求转变成可执行的行为规则或方案；不欠、不过、一次完成、还要快就是执行是做“好”标准。阎教授的讲座生动的诠释了管理是一门科学也是一门艺术。
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今天的学习各位学员们依然收获满满，相信大家会将所学内化为自身力量，助推学校教育管理、教学质量、教研水平更好更快的发展，为助力扬州市教育高质量发展贡献力量。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。培训有型，沁润绵延，教育路上，我们携手同行！