8月24日上午，学员们在陈院长的指导下自主设计送教下乡或教师培训调研问卷。
杨军英老师主持
陈院长布置任务并提出要求
张利平老师分享
《关于“信息技术2.0”培训的调研问卷》
秦海芳老师分享
《新入职教师培训需求调研问卷》
最后，陈院长对两位教师的调查问卷进行点评，指出问卷设计应结合自己使用的数据分析方法，例如:交叉分析、相关性分析等；可以将问题测评应用到调研问卷设计中。
8月24日下午，胡雄彦校长作了一场题为《中小学教师专业研修的困惑与校本探索》的报告。
杨军英老师介绍专家
胡雄彦，1989年毕业于华中师范大学，曾任中小学校长近二十年，是新乡市首批名校长培育工程名校长。河南省第六届和第七届政府督学新乡市专职督学，河南省家庭教育讲师团特聘讲师，河南省教师发展评估院兼职研究员，国培中小学名校长领航工程河南师大基地实践导师。近年来，就学校领导力、课堂教学、班级文化建设、幼小科学衔接和家庭教育等方面的课题，在河南师大、河南大学、信阳师院、新乡学院、商丘师院、南阳师院和中小学、幼儿园等机构主办的不同层次的培训项目中做过三百余次报告，曾赴江苏、黑龙江、河北和新疆等地进行交流。
在第一部分，胡校长阐释了中小学教师发展的重要性，从意义、路径、有效性、改进和创新等方面分析了教师在职培训和研修的必要性。
在第二部分，他分享了未来如何做教师。
在第三部分，他带领老师们研习了基于自主研究与团体分享的研究方案。
此外，他还分享了家庭教育课程《胜任感——自信的心灵密码》。
讲座中，胡校长用了大量的理论（如埃德加·戴尔：经验之锥）和研究结论，用互动的形式与现场教师进行沟通，内容饱满，高屋建瓴，让老师们受益匪浅。
【图文编辑】刘佼云 原瑞军 谢建东
【校对初审】杨军英
【监制审核】丁保录 李军玉
【出品小组】新乡学院"国培计划2023"林州教师培训团队研修班第二小组全体成员