小班升入中班，孩子会显得特别活泼和倔强，个性展示也十分强烈，因为孩子们的人格发展已有进步。宝宝们升入中班会有那些变化，又如何解决呢，那就一起看看吧！

一、了解孩子升中班后的变化

1. 动作需求量大。与小班时相比，中班孩子动作进一步发展，“跑、跳、攀、钻等活动能力增强，游戏活动需要有一定情节并且能与他人合作，家长们应尽量多抽时间陪孩子进行有趣的游戏。

2. 保教并重发展。家长不要认为孩子升中班，老师对孩子的关注降低了，要转变小班时保育为主的观念，教育孩子自己的事情自己做。

3. 能动能静。中班孩子活泼好动、动作灵活、反应快的特点越加明显。

4. 常问“为什么”。孩子们会通过不断地问“为什么”构建他脑海中的世界，家长们的热心回答会引导孩子的更高级的心理活动。甚至一问一答的游戏会让中班孩子觉得好玩且乐在其中。

5. 聪明中带点“小麻烦”。中班处于游戏高峰期，爱玩且会玩，但交往技能还不完善，需要用正确的方式引导，不要简单制止或责备。

二、给家长们的小建议

1. 与老师充分交流。及时了解孩子的情况，对存在的问题及时采取应对措施，防微杜渐。好的方面及时鼓励，言传身教，树立榜样。

2. 平等对待孩子。真正把孩子当做家庭一份子，平等对待，更多了解孩子的心里在想什么。

3. 给予足够的自由空间。给予孩子更多地自由空间，允许他选择第二天上幼儿园要穿的衣服，家长们做事时请孩子帮忙，满足他们动手做事的欲望。

4. 引导孩子记住常用的信息。引导孩子记住父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话，教育孩子一些预防危险的常识。

5. 观察正确握笔、阅读的姿势。观察孩子握笔、阅读时的姿势，随时加以提醒和纠正。

成长是漫长的，只要给予时间，坚持陪伴，孩子们升入中班的生活一定会很精彩，很愉快！