兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮。教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞;教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。2023年8月24日，阜阳名班主任培训照常进行！
周玉芳老师带领大家齐唱歌曲《我和我的祖国》，开启激情澎湃的一天！
课前，大家在小组代表的引领下齐跳健身操
陈静老师为我们介绍舒家华老师
宁波之行第七天上午，在这个暑尽秋来，秋风送爽的和美季节中，我们十分荣幸地邀请到鄞州区教育科学研究室舒家华主任，为我们做专题报告讲座《教科研论文的写作技巧》。相信舒主任的讲座对于我们在座的每位同志都是一次难得的学习机会。舒主任理论功底深，知识面广，希望我们珍惜机会认真听、深刻领会、全面把握其精神实质。
此次讲座舒老师深入浅出地为我们讲述了教科研论文写作的基本要素和方法，还和我们分享了老师自己的课题论文，研究报告等，可谓受益良多。
周玉芳老师为我们分享本节课她的心得感悟
下午如常的课前小活动
陈静老师课前为我们介绍张立新老师
下午，我们有幸请来了宁波市教科所副所长、张立新博士。张老师为我们深入讲解一线教师如何做行动研究这一报告。张老师建议我们：强化自己对目标实现的期望和体验，淡化对外在评价的追求。这些忠告对于我们这些勤劳质朴、积极钻研、勇于创新却很少被重视的一线年轻教师真是太有意义了！最后我想说人生的梦想就如同一座山峰，也许我穷尽一生的力量都无法达到梦想的顶峰，但只要顽强地接近，终归是一种幸运。
课后周玉芳老师感悟分享
心得感悟：
邹鸿润老师感悟:舒家华老师的教科研论文写作技巧讲座让我对教科研论文写作方面的知识有了全面而客观的认识。本节课后，让我对于论文写作有了新的想法和观念，从单一的写作思路到现在的开放式的思维模式。不管是论文的选题还是论据的搜集，都要切合实际，而非在乎表面的光鲜，而实质却反而显空洞和薄弱。“文章合为时而著”，将问题长存于心，灵感不期而至，最有可能水到渠成。其次，培训让我对整个教科研论文写作流程有了系统而充分的了解。虽然以前在学校时，选修过论文写作方面的课程，但当时对论文写作技巧解读不够精准，因此，写出来的论文也只是理想化的，脱离实际的，是构架在不同的理论体系下的。同时也很少考虑教学案例中可能会遇到的问题。写论文应该是靠教学理论支撑自己的课堂实践，课堂积累叉去丰满教学理论，这样才更具说服力，文章也会更有意义。下午，有幸聆听了张立新老师的讲座，我感悟到教师从根本上确立终身学习的意识，做一个终身学习者，是教师专业化、自主成长和提升自己人生质量的重要前提。一个有自己思想的老师，一定有自己独特的教学风格。而教师教学风格的形成，无不是千锤百炼的结果。教师的教育思想不会从天上掉下来，不会在年复一年的简单重复教学中自动生成,它需要在学习中丰富，在实践中积累，在思考中升华。（邹鸿润）
贾梦如老师感悟：2023年8月24日，有幸聆听了舒家华教授的关于《教科研论文的写作技巧》培训讲座，给我留下了深刻的印象,收获是沉甸甸的,其中有领悟、有灵感、有激励，也有反省。它使我在原有的基础上对教师的教育科研的重要性有了更深的体会，尤其是在日常的教育教学中如何有计划、有目的地进行有效的教育教学的科学研究,提供的方法的操作性强对我们今后进行教育教学的科学研究及论文写作有很大启发。讲座几乎涵盖了教育科研的全部内容,压缩到一上午讲容量很大。但舒教授所做的指导细致入微,他对任何一个细小的问题都没有一 一带过。一个个数字，一种种现象，一张张图片都凝聚着他的心血。听了舒教授的讲座,受益匪浅。总之，科研论文的写作技巧需要不断地实践和学习，这需要耐心和毅力。通过积极的学习和实践，我相信每个人都可以写出优秀的科研论文。下午聆听了张立新老师的关于《一线教师如何做行动研究》的讲座。我认识到教育研究课题的选择是教研工作者的首要环节也是关键的一步，因为教育研究课题的选择引导着研究方向并制约着整个研究工作。我感悟到教师在做好传道授业解惑重要使命的同时，还应该有自己的专业领域和终身发展的职业规划。对于教师而言，学会运用科学的方法进行教学研究，就是在自身职业领域获得一项终身受用的技能,无论你是青年教师、中年骨干还是资深专家，能够真正运用科学研究的方法从浩如烟海的实践中提取科学的真谛,才是未来发展的王道。（贾梦如）
陈静老师感悟：舒家华老师讲座《教科研论文的写作技巧》的心得体会
今天上午，我非常荣幸地聆听了鄞州区教育科学研究室的舒家华老师《教科研论文写作技巧》的讲座，舒家华老师具有非常丰富的论文经验，他经常参加论文评审工作，所以是一位真正的、草根的专家，随后舒老师坚持用2个半小时站着、笑着、侃侃而谈地向我们讲解了教师论文写作的要领与注意事项这就像一场视觉，听觉上的盛宴。文无定法，但有定则 。舒老师倾囊而出向我们介绍了十大定则，虽然时间历程很长，但我们丝毫不觉累。平心而论，论文讲座很枯燥，但舒老师的讲座声情并茂，却充满欢声笑语，在听一听，笑一笑中，相信我们的每一位听众都收获非凡。
张立新博士讲座《一线教师如何做行动研究》的心得体会
今天下午我非常认真地聆听了张博士的讲座，本次讲座张立新博士结合自身的课题管理研究实践,给老师们作了《一线教师如何做行动研究》的课题讲座。张博士从基础教育科研的使命、教师如何做行动研究、课题报告的撰写等方面出发，娓娓道来，深入浅出,对一线教师做课题研究有非常大的帮助。结合自身的课题管理研究实践,张立新博士从研究目的意义、国内外现状、研究设计、研究内容的撰写等都有具体案例和操作指导，贴近实际，具有很强的操作性。认真听讲一下午的讲座，紧张充实，收获满满。老师们还是意犹未尽!通过此次课题讲座及交流，使广大教师对教育科研有了更深刻的认识，原来研究可以如此简单,抓住科研的两大灵魂；符合常识做人事，表达规范说人话。不需要多的高深理论，只要自下而上地解决日常问就好！
周玉芳老师感悟:
今天上午有幸听了舒家华校长的讲座。说有幸，是因为舒校长不仅风趣幽默，率性真诚，而且给老师们的论文写作提供了最最实用的东西，从格式到内容一一细细讲来，让我们这些自以为写过论文的老师一下变成了小白。他为我们打开了一扇看见广阔教科研世界的大门，也让我们未来的论文写作不再迷惑，少走弯路。所谓的师父领进门，修行在个人，剩下的就是老师们要用心去体会，把自己的教育教学想法写下来。这看似简单，其实并不容易。我们可能会因为各种原因而放下曾经激动的心，最终归于平静。只希望我们能让这颗心“激动”的时间再长些，成就学生也成就自己。下午的讲座由张立新博士主讲，题目是《一线教师如何做行动研究》。听完讲座之后，我觉得教师如果要成长，学生如果要成长，科研还是必须要做的。但是要想走科研兴教这条路，对于一线教师，尤其是乡镇、县城老师而言，是非常困难的，不仅是教学任务重，更是理论知识匮乏，理念更新缓慢。我们没有认识到，学习任务重、教学任务重，正是因为方法还存在问题，一旦找到方法，师生教学任务繁重的问题也许就迎刃而解了。我们的学习是从下往上走，做课题研究是自上而下解决问题。当我们在教学中遇到阻碍再回头看时，其实也就有了课题研究的条件。