东方翰林府幼儿园将《成长故事》纳入到课程框架中，丰富幼儿园课程体系建设，学习故事成为观察儿童、发展教师的重要工具。
东方翰林府幼儿园的全体教师们经过培训后，开始撰写身边儿童的《成长故事》，每一篇成长故事都反映着儿童的自我发展和教师的专业进步。同时也让教师的儿童观发生着根本的转变，使她们逐步将这种转变落实到了行动中。
本期推送｜东方翰林府幼儿园K5班刘老师让我们一起走进她的成长故事吧！
大家好!我是刘老师，很荣幸来到翰林府幼儿园K5班这个大家庭，作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，帮助幼儿发现和培养各种兴趣爱好。通过丰富的教学资源和多种多样的活动，他们能够激发幼儿的好奇心，并开展适合他们年龄和发展阶段的学习活动。
幼儿性格观察
观察对象：岳雨桐
观察地点：教室
观察时间：2023.10.10
岳雨桐小朋友是一个活泼开朗，乐观向上的孩子。有很强的动手能力， 有爱心，老师、小朋友都喜欢你。上课时，你也能勇敢地举起小手，回答老师的提问，下课后，你能与小朋友愉快地游戏，老师为你的进步感到非常骄傲。
专注力课程
专注力课程——注意力学具操作✊
作为大班的小朋友来说已经很熟练注意力学具操作的流程。在老师发到学具之后，好多小朋友已经迫不及待的想操作学具，所有小朋友准备好之后老师发出指令，岳雨桐小朋友快速的看了一下方位卡上面的图案，再用左右手交替的办法来操作。快速的完成了，在还原的时候速度也比较快 。
通过注意力训练活动，我观察到岳雨桐小朋友越来越自信。刚开始操作的学具的时候，岳雨桐小朋友左右手交替操作不太熟练，速度缓慢，通过多次练习，我发现岳雨桐手部看得出她对这个训练活动是非常感兴趣的，也很喜欢这种课堂活动。
通过多次注意学习操作活动的开展，我发现岳雨桐小朋友操作速度比刚开始操作的时候有了明显的提升 ，观察能力越来越强 ，对操作流程也越来越熟悉，按照正确的操作流程来操作 ，能够较快的找出数字色块的摆放位置。宝贝你的进步老师都看在眼里，老师感到非常开心，宝贝棒棒哒。 👏👏👏
生活活动
又到了小朋友们的午饭时间啦，老师调整完坐姿，小朋友立马坐的端正，老师给小朋友播报了午餐，今天小朋友吃的是紫米米饭🍚，土豆炖牛腩🐮，荷塘月色🍱，西湖牛肉羹 。闻着味道好香呀～ 小朋友都迫不及待的想吃😋。在吃饭前老师会强调小朋友不能把饭撒在桌子上，也不能挑食，我还没说完，岳雨桐小朋友说：“老师还不能浪费饭菜。”紧接着其他小朋友也一起说“对，就是不能浪费粮食，不然就没有吃的了。”岳雨桐小朋友又说“老师，我最喜欢吃幼儿园的饭了，吃完了我还要加饭。”只见岳雨桐小朋友右手拿勺，一口蔬菜，一口米饭的吃着～不紧不慢、细嚼慢咽的吃着～
课程活动
语言领域
幼儿园教育中对幼儿语言能力的培养体现在幼儿园的“一日生活”的各个环节中，引导幼儿进行语言交往，给幼儿创设良好的语言环境，鼓励幼儿大胆表达，注重日常谈话，同时加强个别指导，提高幼儿的语音水平。语言是交流和思维的工具。
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响，幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。
叮叮当～上课啦！在短暂的课堂上，每个孩子都非常认真的学习诗歌，今天我们学习的诗歌是《我爱祖国 》，老师调整完坐姿后发现岳雨桐小朋友坐姿非常端正 ，小手放在小腿上，声音也很洪亮，跟着老师读了几遍后，岳雨桐小朋友基本上都记住了这首诗歌，之后小朋友们又反复的读了几遍，岳雨桐小朋友就已经熟练的掌握了这首诗歌，可见岳雨桐小朋友真的很认真，也特别聪明，观察能力强，老师为你感到高兴。✊幼儿园语言教育活动对于幼儿的健康成长有着十分重要的作用，高效的幼儿语言教育活动有利于调动幼儿的参与积极性,培养幼儿的综合能力。
在整个活动中，岳雨桐小朋友的注意力特别的集中，声音洪亮，小手跟着老师一起做动作，很快就学会了诗歌，老师要给你一个大大的赞👍！
艺术领域
通过绘画动作练习增强手部小肌肉的力量，促进手臂、手腕、手指协调配合能力，发展手眼协调能力。为儿童入小学学习正规书写数字、汉字、拼音做好充分的动作预备。
儿童绘画的过程，不是模仿的教师动作的过程，而是根据教师指导的基本方法进行再次创作的过程。岳雨桐小朋友说“我要用漂亮的彩笔在这儿画上滑滑梯……”她旁边的说“我要画好多的房子……”。就这样过了一会宝贝的作品就完成了，宝贝用简单的话语介绍了自己画的作品。
儿童在绘画活动的自我创作发展了他们空间想象的能力，从小培养了他们勇于创造的精神。
手部精细动作
手部精细动作——前书写✍
前书写，首先让幼儿初步了解基础线条的相关知识，感悟线条的表现力。掌握基础线条的绘画作用和技能。并在线条的基础上创作更加丰富多彩描画作品。发展幼儿的想象和创作能力，锻炼幼儿的观察和感知能力，同时提高幼儿的理解和审美能力。叮咚叮咚～快看，岳雨桐小朋友坐的多端正呀～ 右手握笔，小腰挺直～正在一笔一画的描绘着线条。从最初描绘的歪歪扭扭到现在的工工整整，岳雨桐小朋友的进步显而易见～ 棒棒哒！🎉🎉🎉
通过观察，岳雨桐小朋友进步非常大，控笔越来越稳，也越来越细心、准确，真棒！课堂上也常常听到你响亮回答问题的声音，书写时比以前更专注能沉得下心来了。希望你能继续保持，争取更大的进步。👍
数学思维能力
大班的孩子，抽象能力有了进一步的发展，他们思维较活跃，基本上已能够理解图形的典型特征，同时能进一步理解图形之间较复杂的组合关系。他们开始对识别重叠图形感兴趣，并能运用点数的方法，尝试找出几何图形的个数。为了加深幼儿对立体图形的进一步认识，帮助幼儿理解图形之间的关系，促进幼儿思维灵活性的发展。幼儿通过对具体事物的操作、分类等数学活动，学习简单的数学逻辑推理，为进一步发展复杂的、抽象的、逻辑推理能力做准备，也为其他学科的学习打下良好基础。接下来，让我们一起进入大班小朋友的数学课堂吧～
今天岳雨桐小朋友操作的是《图形变变变》。刚开始操作时，岳雨桐小朋友有些迷茫，不知道该怎么做？我连忙走过去，给岳雨桐小朋友讲解了一下，经过我的提醒。岳雨桐小朋友说：噢～原来是这样找的呀，我没有看见最下面的那个正方体，这下我知道啦。”说完赶紧操作了起来。
通过对岳雨桐小朋友的观察，老师发现你是一个特别聪明的小女孩，不管遇到什么困难，你都会找老师，老师给你解答后，你能很快的就记住，并且能快速的完成✅棒棒哒🎉
健康保健
岳雨桐小朋友身高是120厘米，体重是16公斤，左眼视力4.8，右眼视力4.8。
岳雨桐小朋友的饮食习惯非常棒呦！自己能力特别强，不挑食，有时会主动要求老师加饭。睡觉的时候不吵不闹，在老师的陪伴下能快速的入睡。
🍂秋季健康小常识：
💦多喝水，减少不适症状的发生。
🧥 适当增减衣物，增加身体的抗病能力。
🍎多吃含维生素A、C、B的食物，增强抗病能力。
🏃适当户外活动，促进体内钙元素的吸收，增强体质。
🍱餐前便后清洗双手，避免病毒进入体内，引起感冒、发烧等。
WOW时刻
在本次专注力课程中，通过对孩子们进行方位操作，可以帮助孩子锻炼观察能力、逻辑思维能力和记忆能力，并且能够提高孩子的专注度。这样可以帮助孩子更加全面地发展自己的智力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。 其中，岳雨桐小朋友在操作时，认真观察方位卡，根据放位卡摆出对应的数字色块，表现棒棒哒！👍
教师观察分析与总洁结
1.专注力训练总结
专注力是孩子学习和生活中必不可少的一项能力，它是孩子学习其他能力的基础。专注力的发展与孩子的学习成绩和自我调节能力密切相关。专注力不仅能够帮助孩子更好地掌握知识，提高学习效果，还能培养孩子的耐心和毅力，使其在面对困难和挫折时能够坚持不懈。在本次的活动中岳雨桐小朋友操作非常认真，观察的比较仔细，按照正确的操作方法来操作 ，比刚开始操作选区的时候速度明显提升了好多，值得表扬！
2.语言领域总结
朗诵过程中，岳雨桐小朋友声音洪亮，吐字清晰。在有疑问时能主动提问，依据所处情境使用恰当的语言。岳雨桐小朋友都能说出自己朗诵的诗歌的内容，清晰的表达出自己的想法与疑问，并用合适的语言询问他人，礼貌地向他人请教。
3.艺术领域总结
艺术教学就是要让孩子们感受到美，孩子们虽小，但对美的感受能力是很强的，通过绘画可激发孩子的观察力、记忆力、想象力、思维力以及人际交往能力，使内向的孩子变得开朗、活跃、自信，可以大胆的在众人面前展示自我，感受最原始的声音。岳雨桐小朋友在画画过程中特别认真 ，会把自己观察到的事物用绘画的形式表现出来 ，大胆创作，构图也特别好，知道将主体画的大 一些 。
4.数学思维能力总结
岳雨桐小朋友在拼搭立体图形的过程中，会不断地进行观察和尝试，从而提高他们的思维和逻辑能力，同时有助于岳雨桐小朋友理解空间的概念，帮助宝贝增强空间感知能力，同时也有助于提高宝贝的空间想象力。宝贝需要使用手部协调能力，这对于宝贝的发育有很大的益处，同时也有助于提高宝贝的口头表达能力。
老师对你的新期待
岳雨桐小朋友这一段时间的进步真的特别大哟！老师上课示范讲解和别的小朋友进行操作的时候，你在认真观察老师的操作步骤。 上课积极举手发言，而且你的自理能力特别好，主动帮忙老师收发学习用具。课间也能和小朋友一起快乐地玩耍做游戏，遇到事情也能主动与老师交流。希望你能每天开开心心上幼儿园，认真努力，相信你会变得更能干，更棒哦！👍
爸爸/妈妈读故事
岳雨桐妈妈：
老师辛苦了，表述的特别好，可以看得出老师们对每个孩子，都很用心，观察这么仔细。 岳雨桐确实变化挺大的，她周末上口才课，口才课老师都重点夸她两次，这两个月课上很认真，很专心。我认为和在幼儿园老师培养上课习惯和专注力有关系的。可以看到老师拍的视频，幼儿园的各项专注力培养的课堂，最开始桐桐是不太能完成，到现在的专注、快速、正确完成，进步很大。 桐桐刚入园吃饭很慢，现在吃饭也很积极，还跟我说很喜欢幼儿园的饭，味道好，而且有丰富菜品，还会说幼儿园都吃什么好吃的了，希望爸爸妈妈在家也能给她做。
很感谢老师们尽心尽力的教育和照顾，感谢佳佳老师的全方面的用心教育，真心的为了孩子着想，每次跟我沟通都很全面，不仅沟通孩子变化，也会感受到家长的一些焦虑，我跟佳佳老师沟通几次后，之前那些入小学前的焦虑真的就小了很多。感谢刘老师用心观察，跟孩子的沟通，刘老师是很有耐心，有责任心的老师，对待每个孩子都用心。感谢赵老师在生活上温柔细致的的照顾，赵老师很温柔，每天早上都会在园门口等待小朋友，会温柔走上前，迎接孩子入园，会让我很放心。
老师们辛苦了！ 很欣慰桐桐的成大，桐桐的变化是可以感受到的，更加自信，表达能力也比以前更强，做事积极了，越来越好。最后希望所有的孩子都能够健康快乐的成长！
“快来加入我们吧！”
2024年春季招生已经开始啦～有想要加入东方翰林府大家庭的宝宝们，宝爸宝妈们一定要和刘老师联系呦～
刘老师：18719617242
策划：库尔勒市东方教育集团
组织：库尔勒市东方翰林府幼儿园
审核：宋磊（园长）
排版：K5班刘老师
文字及图片：K5班刘老师