盛夏已暮，浅秋渐浓。
行而不辍，学履未停。
为了有效落实《桥西区小学减负提质实施方案》，切实提升学科教学质量，实现优势互补和资源共享，桥西区小学教研室整体统一策划，以“成长式”集体备课促进教师专业发展。小学语文教师备课培训于8月21日、22日在红星、维明、友谊、振头、桥西外国语和中山西路小学分年级同时推进，来自50所小学的648名语文教师全程参与了本次集体教研。教研室王小芃主任带领全体教研员下校为这场大型集体备课保驾护航，邵坤副主任带领兼职教研员全程谋划组织、跟进指导此次研修活动。
我们这样想
此次成长式备课活动是桥西小学语文教研一种全新的尝试和探索。通过人人参与、合作探究、反思实践等路径，最终从“能上课”到“上好课”的转变。
扎根课堂,守好日常,团队协作,赋能成长。作为老师，让我们先来一场自主、合作、探究的学习体验吧！
我们这样做
预备-实践-反思-再实践。我们成立了以兼职教研员为核心的组长团队，多次、反复集中研讨并确定集体备课方案：以假期自主备课为基础，按单元结组讨论，团队协作，智慧众筹，从教材研讨实战到模拟课堂。
我们还确定了区域单元教材分析和教学设计要点，保证老师们备课不走样。
建钉钉群，让老师们找到“家”的感觉
用心的布置各年级主会场和备课教室
我们充满期待。
模拟课堂展风采
对教材的理解是我们能上好课的基础，我们以单元内容为视角，以小组共生共长为路径，从梳理教材、搭建框架到撰写教学方案、模拟真实课堂，让每一名老师都经历备课的全过程、真过程。
1.区域融合，众筹资源
8月21日上午，来自不同学校的老师展开了思维的碰撞，集思广益，博采众长。为呈现课程的最佳效果，很多教研小组中午休息时间，依然沉浸在备课室中，备课资源也完成了有效升级。
2.小组协作，交流说课
8月21日下午，老师们进行说课展示，从单元在教材中的内在逻辑，到课程的具体内容；从课程的目标解构到评价的有效反馈，真正实现了优质教学资源的共享发展。
3.模拟课堂，无“生”胜有“生”
8月22日，区域语文教研开启沉浸体验模拟课程。课堂上，教师紧扣语文要素，整合课程资源，关照学情，呈现了一节节精彩的“课堂”。
最后，各位备课班长针对两天培训的共性问题进行了专业的分享交流，大家相互启发，相互鼓励，共同成长。
课堂模拟实战
班主任点评引导
且行且思且成长
学习是最美的姿态，成长是最美的风景。
老师们带着对语文课堂更深的理解和更大的底气结束了两天的短暂集体活动，接下来还要继续完善各自的教学资源，以备开学能把最好的课堂带给我们的孩子们。
这里有紧张、有成长、有感动、有不舍、更有遇见，遇见了更好的自己，遇见了更理想的课堂，遇见了教育思想与智慧的深度碰撞。
征程万里风正劲，重任千钧再奋路。今后让我们继续在实践中探索语文核心素养落地的新路径，助推桥西教育的高质量发展。