百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。炎炎夏日却依旧难挡天元区新教师岗前培训的满腔热情。8月24日，老师们再次齐聚天元小学，以崇高的责任感和使命感，积极投入到第四天的学习当中。
每日期待，从课前的小组展示开始。幽默的风格，统一的口号，小学数学3班正进行着极具特色的小组才艺表演，学习的进程更在音乐的映衬和大家的掌声中拉开序幕。
以学赋能，以思增智。8月24日上午，株洲雅礼实验学校副校长黄淑冬就“数运算”板块为我们带来干货满满的《内容理解与结构化教学》讲座。从新课程、新课标出发聚焦核心素养，以生活中的例子阐述知识、技能与素养的关系，黄老师分别从运算教学内容的编排脉络和运算能力的结构分析展开分享，深度揭示“数运算”中结构化的体现和意义，为我们提出许多切实可行的教学建议。
精彩的讲座结束后，大家受益匪浅，纷纷对黄校长的培训内容提出所想，分享所思，气氛活跃。
株洲市天元区尚格小学数学教研组长刘海明进行了 “同分母分数加减法”的教学示范与解读。刘老师让学生展示他们已经会的“算法”，将目光聚焦到“为什么这样算的”的算理理解，给予学生足够的时间和空间去表达（说一说、画一画、写一写），让学生在丰富的学习活动中理解算理。刘老师教态亲切，仪表端庄，举止自然，让学员们受益匪浅。
团队的力量是无穷的，每一个展示的小组都各具特色。五个小组关于“小数的初步认识”教学设计都使用了“三放三收”的教学模式，很有“数学味道”。组员们在团队研究的基础上，共同展示，表达了对教师职业的热爱，对教学设计的思考。
由浅入深，由表及里。下午，月塘小学书记、校长张婕针对“图形与几何”领域就“图形的认识与测量”主题进行教学策略的梳理。从领域结构的变化、内容结构的本质、核心素养的表现三方面展开分享，运用具体的课例深入浅出地引领大家理解主要概念，并结合新课标所言，从教学内容抽象的形成过程、学习过程通用的方式方法，给我们分享了她宝贵的教学经验。
天元区小学数学学科带头人李霞带来的《平行四边形的认识》教学示范与解读成功聚焦了核心素养，通过“猜测”、“验证”、“结论”的过程，让学生们自行得出平行四边形的概念，发展推理意识，获得学以致用的成就感，而在后续一次次的活动中揭示平行四边形概念的外延与内涵，带领学生对平行四边形的特征有一个更深层次的理解。李老师精彩绝伦的教学设计，给学员们提供了不一样的教学思路。
王丹：
黄校长的培训让我深深地体会到学习的重要性。作为一名非数学专业的教师，通过看专业书籍、名师课例等各种方式去提升自己的专业素养更是十分必要、重要的。只有教师本身具有过硬的专业知识、扎实的基本功，在授课过程中才能游刃有余地把握知识。
尹雅婷：
今天下午的讲座让我收获颇丰。从刚开始的小组成果汇报，再到张书记的讲座，最后是李老师的模范课例展示与解读，让我深刻地明白了目前新课标不仅是对学生，更是对老师有了更高的要求。学无止境，自己会在今后的教学之路中边思考边学习。
易世佳：
今日收获，是满满当当的教学宝藏。或是黄校长潜心研究的数运算结构化教学，亦或是张校长历年积累的图形几何教学策略，每一个细节和每一个课例都凝聚着专业与权威的力量，更是让人投入其中，思考颇多。
教师培训是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃，这个夏末，我们正在“蓄力”，遇见更好的自己，努力做好教育路上的点灯人！
文字|李雨琳 颜虹 易世佳
图片|罗涓文
编辑|程柳
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